尔摩斯更能洞察出三分。
几名老师望着她，等着她回答。
她如何回答比较好，总不能平白无故说因为她见过她姥爷死过一回了吧。
周围几个人注视着她缄默的回应，眉头越来越紧。
崔绍峰转头看向谭克林：你这个学生怎么回事？有什么话不好说的？
他这个学生是声名远播的一根筋，有时候让她说死活不说，有时候不让说她偏说，是一根筋的特点了。虽然所有老师都知道谢同学说不说是有她自己的根据的。谭克林两条眉峰拢在中间似在努力想对策。作为老师同时作为个医生，是需要对眼前的情况认真研判。
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