单独和老师说。”
“我们开始上课，大家把书翻到第六十一页……”
童昊早已经想到自己的成绩可能会被老师和同学质疑，但没想到自己的成绩会被取消。
周可欣也有自己的难处，她想调查以后再做论断，但是其他科目的老师施压，她只能暂时这样做。
下课以后，耿婉儿直接去找周可欣。童昊不想让去找周可欣，耿婉儿说什么也不听。童昊的进步是有些莫名其妙，但在考试之前他已经变的很厉害，没有证据的情况下为什么要怀疑童昊作弊，还取消他的考试成绩。
童昊对这个结果只是有些诧异。这个决定对童昊来说意义不大，他已经成功激活了系统，这可有可无的成绩根本不算什么。
耿婉儿跟着周可欣去了办公室。此刻的办公室只有他们两个人。
“老师，您为什么要取消童昊的成绩？”
“老师这也是不得已为之，我只是宣布各科老师投票的结果。”
“老师，您有童昊作弊的证据吗？”
“目前还没有。”
“那为什么要取消童昊的成绩？”
“因为他没有任何天赋。”办公室的门突然被打开。
来人是高三（H）班的化学老师。
“老师，您怎么能这么说呢？没有天赋就不能有好成绩吗？”
“可以有，但童昊不可能。”化学老师振振有词。
“老师，如果我有办法证明童昊凭自己的实力考到第一的呢？”耿婉儿说到。
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