吗，国学方面跟北平大学相比也是丝毫不差。”学生甲不服气，不过话说完又有些底气不足：“可这次张老毕竟请来的是程诺教授，当今的算学第一人，咱们这.唉。”
在一旁安安静静看他们说话的同学丙站出来，咿咿呀呀的在比划什么。
同学甲看不懂，拿胳膊肘撞了撞同学乙，问道：“你看老李在说什么，帮我瞅瞅。”
“这个啊，老李说刚才看我们唇语，知道我们聊的是什么，想说咱们学校有第一个盲哑学校师范科，别的学校可从来没听说过，程教授虽然厉害，但咱们也是很棒的。”
在这个聋哑同学的帮助下，几人瞬间平静了许多。
等到程诺乘车来到民办通州师范学校，受到了前所未有的欢迎。
大门口一副对联，欢迎学校来客。
上联“极东西万国推崇为教育大家，先圣亦云：吾学不厌，诲不倦。”
下联“合同奉诸子受裁于狂狷一体，后生有志：各遵所闻，行所知。”
“程教授，我写的这副对联还入的了眼吧。”张蹇在一旁也是难掩自豪：“夫中国之师范学校，自光绪二十八年始，民间之自立师范学校，自通州始。”
光绪二十八年，正是1902年张蹇创办民办通州师范学校的日子。
随后程诺在学校参观的过程中，还了解到除了师范科外，还设置有测绘科、农科、土木工程科、蚕科等实用性专业，学校环境更是比此时的北平大学还要强上不少。
对此程诺也是丝毫不吝啬夸奖：“张老，你们这个师范学校内藏乾坤啊，我猜测这十多年的发展，为通州本地贡献甚多啊。”
张蹇笑笑：“生源太少，毕业的学子也就少上加少，无奈只能涵盖周边地区，其他地方只能是望洋兴叹，做的还远远不够啊。”
话虽然是这么说，但程诺只当人家是谦虚，参观的过程也是学习的过程，将来真到了创办自己学校的时候，很大概率还要过来学习一番。
随后在欢迎仪式上，张蹇当着众多师生的面，郑重发言。
“学问兼理论并阅历乃成，一面研究，一面践履，正求学问补不足之法，如今海外科学发展日新月异，吾等还在原地踏步，每念于此倍感焦虑，特于今日诚邀程教授前来，兴办算学，精尽课业.诸贤当念国家来日之大难，力图教育根本之至计，必有精进不已之心，然后能成物，必有恢宏无外之量，然后能集中，毋以已至而安于自足，毋以自小而局于一隅！”
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