姆式安排，但马谡不照办。还是失了街亭。
我在农村住队时，生产队有一块边远水田要耕整，很多人主动请缨，队长单单只交给一位老农去做。我问何故，他说这块田明日一定要插秧，别人去万一做不完，就会误事。
李非讲完，见大家缄默不语，大声说道，我讲得不好吗？鼓掌啊！
于是大家鼓起掌来。教室里一阵咕哩呱啦。眼镜老师不无嫉妒地说出了两个吝啬的字：
潇洒！
讲财务课的是一位中年女老师，目光里有种不可质疑的厉害。讲到成本控制，她详细讲述了成本控制的几大要点。并分一二三四书写在黑板上。讲完，她搽净黑板，点同学站起来复述她讲过的内容。
多数人都是照着笔记本把老师讲过的内容结结巴巴地念一遍。李非觉得这样很没意思。他说：
刚才老师讲的几条，都是站在财务的角度来讲的。节约每一个铜板，这无疑是对的。但如果站在经营的角度，应该是只有提高销售额，才能更有效地控制和降低成本。分母做大了，分子所占的比率才能减小。如果我们不知道这个道理，只知道一味地压缩开支，无疑是有害的。
我们当地有一家政府宾馆，所有场所的灯光都暗如鬼火。生意也如鬼火般不温不火。为什么这样？经理说要控制水电成本。而我在广州看到的宾馆酒店，无不都是灯火通明。
很显然，广州的灯火通明是为了吸引客人，创造更多的营业收入；而我们当地的宾馆，却不知道这个道理。
女老师有点恼怒。这个捣蛋学生（她确实不知道他的名字）让她很难堪。她又不能不承认他说的是对的。学生似乎比她这个老师还更高一筹。
在不知所措中，她听见他在说，老师，我说得对吗？
醒悟过来的她不得不点点头，抬手示意他坐下。
刚才这位同学先生说的我也有同感。
李非刚刚坐下，就听到又有人接着发言。李非向前侧看过去，见说话的是一位同学小姐。她后耳根微微泛红，看得出她能站起来讲话是鼓起了很大勇气的。
她说，原来我们酒店有个厨师手艺很好，但工资有点高。老总为了压缩开支，换了一个工资低的厨师。但客人反应不好，生意也一天天差了下来。后来财务报表出来，由于营业收入减少了，工资率不但没有下降，反而上升了。
下课后，李非马上去查了花名册。班上的两位同学小姐一个姓黄，一个姓何。至于发言的是黄小姐还是何
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