年入校人数会在7000左右。
不说两个时代的可比性，科举这一条路，远比后世想想的要困难，需要天赋，这是肯定的，只有天赋出众的才可以做官，可是天赋只是一部分。
家室，资金，老师，众多的方面的原因，哪怕是到了科举比较多的明朝清朝，真正的草根做官的，也是微乎其微的，所以，才有类似的宣传，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
赵信所知道，一些被宣传成为底层做官的典范，海瑞一个，王拱辰一个，海瑞只是父亲早逝，可是家里还有几十亩的田，王拱辰是没有太多的记载，也只是说家境贫寒，早年丧父，却没有说出身。
有历史可以考究，或许在秀才之中，有一定比例的最底层的，到了举人，就少了很多很多，真正走上进士的，千年科举的历史上面，除了宣传的，真正实打实的，真的就不多。
21世纪，甚至说，从20世纪之后，整个世界主流的教育，跟封建时代的科举，截然不同，他们培养的不是最顶尖的，可以做官，成为上位者的，他们培养的，却是普适性的，可以适应社会环境，并且迅速融入的。
在这个教育条件之下，这些学子们，不再是走一条独木桥的，而是一条固定，完全类似的选拔过程。
在小学中学的教育之中，夯实根基，让一些跟行业有关的基础知识的，都给涉猎和学习到，通过12年的学习，让这些学生掌握了知识，并且掌握了学习的方法，而最大的选拔就是在这个层次。
在基础教育之中，优中选优，最终分类，进入到不同的院校，到了大学教育才是真正的分专业，如果没有考上大学，在小学初中的基础教育之下，也可以在工作之中，加以学习和提高。
知识改变命运，在这个时代，才可以出现，很多并不懂得某项知识的人，在经过了一定的学习，掌握了基本的知识和学习的技能之后，不再是从零开始，他们可以用学习的方法，通过讲座，通过阅读一些科普读物和专业的书籍，掌握了这一项技术，最终成功的脱贫致富。
这是不同理念的碰撞，科举不是不好，这个科举的制度，在很长时间之中，是有他独到的用处和先进性的。
中国有了科举之后，给了底层民众一条向上的路，哪怕这一条路再怎么的狭窄，可是总算是一条路，从一文不名到升官发财，拥有着理论上面的可能性，就这一点，都比欧洲的制度更加的健全。
对于赵信来说，这一条路太慢了，他要求的是快速发展，要求的是半
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