您有点言重了。您的这番心意，我一定转达到，他也一定会了解的。谢谢您这样说。”
李老师叹了口气说：“真是很遗憾，他还这么年轻，生活还刚刚才开始，不幸就……如果他能好起来，成为我们学校的正式教师，和我们长期共事，该有多好啊。”
李老师说：“成校长那天在我们年级组说，如果他能好起来，就破格帮他申请教师资格，不要他再去辛苦考证了，让他直接成为我们的正式教师就好了。”
汪指导心里一阵刺痛。他深深吸了一口气。他说：“希望他能够快点好起来，回到我们中间来吧。”
（二）
我带着模考的卷子和成绩表来看你的那一天，你的状况又很不好。
你一晚上疼得几番死去活来，整夜都无法合眼片刻，吗啡也无法完全让你免受剧痛的折磨。
看到我进来，你艰难地想要坐起来，可你无法做到。
你重新仰面倒在枕头上。你伸手抓住了床边的金属栏杆。你看着天花板。你用力地抓紧栏杆。你发不出声音来。
我看着你困难地呼吸着。
我克制着全身肌肉的紧张颤抖。
我低头打开了书包。我拿出考试的试卷，还有测验的靶纸。我把它们送到你眼前。
我说：“你能看到吗？”
我把那些东西一张一张地举起来给你看。
你疼得视线模糊，看不清上面的字迹。
我就小声地念给你听：“100分。100分。100分。100分。100分。120分。120分。99分。98分。482.0环。464.2环。488.6环。491.0环。”
我又从书包里拿出日记本，翻到浇灌植物那天的一页，把我写下的心得，把我写的那段回答，轻声地念给你听。
你在无法说话的情况下，你听着我颤抖的、带着哭腔的声音念着这些。
你一点一点，慢慢地把抓住栏杆的手放开了。
你想要用没有被固定输液的右手去够床边的运动包。可你无法自己侧转身来。你够不到它。
我赶忙帮着你，把包拿了过来。
我把它打开了。
你看着我，一口一口地喘气。
我把手伸进包里。我碰到一件冰凉的东西。
我把那件东西从包里拿了出来。我低头看它。
我看到一面金属的奖牌。那是汪指导昨天给你带来的。上面写着你的名
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