术尤其边缘,但你们两个却都在同学们中有很不错的人气和威望,亲和度有甚一些非常知名的王牌教师,这一点也挺有意思的。
在这种融洽轻松的气氛当中,当天我们有过一些关于唐卡的谈话。
你之前和你父亲去青海的时候,曾经见过这种东西,所以你们就对我解释了一些有关唐卡的问题。
不过,你也有你好奇的事情。于是,你问柴老师:“为什么要在一个神像的后面画上很多的小神像?”
柴老师说他也不是很清楚,依稀听到有人说过,这代表每个神在每个宇宙里面都有一个投影,表示无处不在的意思。
柴老师还说起一个奇怪的解释。他说,曾经有同行和他解释过,这还有别的寓意。寓意就是:我们每一个人都不止一个存在,每个宇宙里面也同样有一个我们自己存在。“我”就是“我们”。换而言之,每个人身后都是影子重重的。
在柴老师说出“每个人身后都是影子重重”这句话的时候,我心里突然动了一下。
那正是我面对你时所产生的感觉。
说完这个解释,柴老师自己就先表示迷惑不解,他说:“怎么会有多个宇宙呢?宇宙不是无穷无尽的吗?它应该就是涵盖一切了,怎么还不止一个?”
他说完就看着你。你说:“别看我,我不擅长解释。”
你把眼光投向我,你说:“不过,这儿恰好有个人,也许正好擅长解释这个。”
于是,柴老师看着我。
我的脸红了起来。
(三)
我说:“蒙两位老师的信任和鼓励,我试试来解释这个问题吧。我们先从这样一个问题开始。请问,这个房间里有几个我?”
柴老师不假思索地回答:“一个。”
你闻言笑了一下,你没回答。很显然,你不认为只有一个我存在。
见你笑而不语,柴老师狐疑地看着你问:“难道你看见两个?”
你再次笑了笑,你说:“当然,远远不止一个。”
柴老师四下看看,说:“其余的心心在哪儿?”
我说:“柴老师,您不能朝外面看,您要朝心里看。朝自己和别人的心里看。”
我说:“这房间里不止只有一个我。”
我说:“首先,有一个我自己心目中的我,然后又一个柴老师心目中的我,然后还有一个指导心目中的我,这就有三个我了。”
柴老师想了一想,说:“嗯,有
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