进去的！
“在其他地方呢？”何潘忽然想到了这个问题。
拿着篮球来到三分线附近，何潘再次默念“罚球”，又投了一个。
篮球只飞到离篮筐两米远的地方就下落了！
何潘又在不同的位置试了十几个。
最终，只有一个球投了进去，位置和罚球线的距离差不多。
“这个短时记忆不能随意节力量大小吗？”何潘问道。
“不能，所以你要尽可能的在同样的距离、同样的环境下做出这个动作。”系统回答道。
“哦。”何潘明白了。
看来这个方法限制还不少。
这个短时记忆记录之后，只能把动作重复一遍，至于位置、距离就需要自己在使用前判断好才行了。
何潘拿起球，来到了三分线外弧顶位置，站定，将球投了出去。
除了偶尔投三分玩两下，打比赛时何潘根本不投三分的。
也没几个高中生在三分线外随便就投的。
投三分需要一定的力量，还需要大量的训练。
普通的高中生根本没有那个力量，可以在三分线外把球轻松投进。
即使偶尔投进去了，那也是运气成分大于实力。
所以，如果你在三分线外随意的投篮，很少投进，就没几个人爱跟你一伙了，即使跟你一伙，也没人把球给你。
何潘也是一样的，平时他投十个能进一个就不错了。
篮球不出意外的偏离了篮筐，落在地面上。
何潘捡起篮球，回到弧顶三分线外，又投了一个，还是没进。
又一个
又一个
再一个
……
第十五次投出去后，篮球划过一道美丽的弧线，钻进了篮筐。
“三分，记录。”何潘心中默念。
随后，何潘捡起篮球，回到弧顶，心里再次默念“三分”，将球投了出去。
篮球划过一道美丽的弧线，再次钻进了篮筐。
哇塞！太逆天了！
何潘激动了起来。
拿起篮球，何潘再次投了起来。
一个
两个
三个
……
“三分钟时间到。”系统提示道。
何潘喘了口粗气，心中满是兴奋。
他一共投进了31个三分，无一失手！
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