【是真的去法院吗？】
【当然不是，是去学校的模拟法庭，一般是老师充当法官。】
纪然继续说道：“前几周我们的课题大部分都是考核大家法律逻辑思维和法律文书的能力，这一次不仅这两项，还要考核你们的现场陈述能力！”
【最后一关了，肯定就是要上法庭！】
【最后的课题要全面考核。】
【加油啊！】
【这一关谁辩论能力强谁就有优势了。】
【那也不一定，真正在法庭上并不像我们看电视的那样针锋相对，都是有程序的，法官让你发言才能发言。】
【所以还是主要看证据吗？】
“下面我来讲一下这次的案件。”
“2013年3月，本案当事人陈某在某小区买了一套新房，因新房是毛坯房所以联系了装修公司进行装修。”
“陈某隔壁的王女士因为买得早已经入住，出于好奇，带着四岁的女儿去陈某家观看装修情况。当时只有一个装修工人在里面。”
“谁知王女士的女儿在她没注意的情况下走到阳台边，阳台因为还没装修没有装栏杆，女孩不小心掉了下去，后送医院抢救无效死亡。”
大家原本在做记录的手都停了下来，惊愕地看向纪然，想不到是个惨案。
“王女士悲痛欲绝的同时把房主陈某和装修公司告上法庭，状告他们房屋里没有尽到安全提示才致使孩子坠亡，要求赔偿50万元。”
【自己没把孩子看好，还怪别人？】
【没人请她进去看吧？】
【是不是可以告她私闯民宅？】
【房主：人在家中坐，祸从天上来！】
【人死了，多少要赔点吧？】
【这个房主太倒霉了。】
【这个妈妈太不尽责了，那么小的孩子怎么能放手让她乱走？】
【还是在那么危险的地方。】
【我带孩子的时候根本不敢让孩子离开我视线半米。】
【肯定要牵住啊，这么大意，孩子走开都不知道？】
【还那么小……】
【好可怜！】
“这次我们还是以分组的形式。正好原告一方，被告有两方，你们三组就分别代表原告和两个被告，为公平起见，我们这次以抽签的形式决定你们是原告还是被告。”
“我这里写了三张纸条，上面分别写了原告、第一被告、第二被告。第
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