高中生对于时间总是不是很敏感，特别是高三的学生。
以前小学的时候会特别的在意今天是周几，扒拉着手指头数着日子，星期几会有体育课啦，星期几会有音乐课啦，星期几作业少啦，那个时候总是把星期几会获得快乐作为第一位，对于今天是几月几号倒不是很清楚，盼望着盼望着，一个星期就过去了，那个时候真的是无忧无虑。不像现在的孩子，放学后还要去各种的辅导班，学校似乎成了辅导班的附属品，打小就被圈固在老师和家长规划的牢笼里，一点也不快乐。
小学毕业，到了初中，往往喜欢自己抄写一张课程表，或者没事就去教室前面的课程表张望，看着周几会有自己盼望的体育课啦、音乐课啦，只是这些课相比小学要少了一点。但是这个时候的我们对于几月几号开始有了挂念，开始细数着哪天会放假，几号是什么节日要放多少天，除了到了初三以外，生活总体上还是按部就班的进行着。
初中毕业，大家经历了一轮残酷的中考，进入了可能决定自己上什么大学的高中，满怀期待的开始新的高中生活，以往总是听着长一点的人说着高中有多么多么痛苦，但是当自己亲身经历了两周休息一天、一周只有两节体育课后，开始抱怨，开始疲惫，但是累着累着也就习惯了。
当大家习惯于高中不规则的放假时间后，在海一样的知识中，慢慢的放下了对于星期几或者是几月几号这种概念，每天的生活都是对前一天的重复，没有惊喜也没有意外，可能哪一天放假了，你才会猛然醒悟今天已经是这个月份了。
而对于复读生而言，大家已经经历了一轮这种炼狱般的生活，每天能够给自己提醒的大概只有了外面电子大屏幕上一分一秒的高考倒计时了吧。
时间一秒一秒的流逝，庞大的秒数似乎昭示着高考还有遥遥无期。
林上涵自从上次月考没考好，对于自己的要求也严格了起来，开始坚持着每天做着各种各样的练习册，《江苏高考38套》一张接一张的做着，宛如一个没有感情的做题机器，在机械性的重复着寻找着可以突破的可能，就连从来对错题集这种东西不屑一顾的林上涵都开始认认真真的记起了错题集。有些东西，做着不一定会有意义，但是对于自己的心理确实算得上是一种慰藉。
老师们总是在叨叨不要老做题，要学会归纳，盲目的做题是不可取的。这就像成绩好的两种人一样，一种是高人的智商加上努力，一种是纯粹的努力，前者瞧不起后者，但是事实证明二者都很有效。
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