干什么，便开口道，“周导，如果真可以的话，我们回去就跟领导汇报一下情况，看一看有没有合作的可能。”
周彦点头，“当然没问题。”
他刚才之所以会提到校企合作的事情，就是想要把话题往这上面引，现在他的目的也算是达到了。
……
带着几个老师在音乐工作室这边逛了一圈，周彦又带他们去了电影工作室以及刚成立的电视剧工作室逛了一圈。
参观过之后，田有良他们都对工作室的建设大为赞叹，这个工作室的规模比他们想象的要大，设备也比他们想象的要好。
常丽他们也去过几个制片厂，但是没有一个的设备能比得上周彦工作室。
周彦工作室的很多机器，他们见都没见过。
看过这些设备之后，也更加坚定了他们几个要跟周彦合作的想法。
关键是，周彦这个工作室现在才刚起步，原先的电子厂建筑大部分都没有利用上。
如果能够把厂子里面原有的这些建筑都利用上，整个制片厂的规模难以想象。
期间周彦还告诉他们，自己准备在厂里面改造出来一个剧院，这可把他们几个老师都听得心里直痒痒。
如果这个剧院真改造出来了，他们又跟工作室建立了合作关系，那以后他们学校的学生是不是就可以到剧院来排练、演出？
学生们演出的问题，一直困扰着他们。
……
到了晚上六点钟，学生们参观完毕，全部去了食堂。
工作室现在的食堂很大，一百多人分开坐在里面，也一点都不显得拥挤，就算再来一百多人，也一样。
学生们这会儿都三三俩俩地凑在一起，兴奋地讨论着今天参观的所见所闻。
特别是96级的那些学生，他们很多人还是第一次这么直观地感受完整的电影后期制作流程。
他们在参观的时候，工作室的人甚至还会手把手教他们实操。
让他们印象最深的就是在剪辑室了，工作人员直接弄了一些片子给他们剪，等到剪完了，还现场放给他们看。
如果不是只有半天，时间不够，甚至可以再给他们做得更完整一些，比如把配乐跟人声给剪进去。
看到学生们兴高采烈的样子，几个老师也很欣慰。
再厉害的老师，讲的课再深入浅出，也没有实际操作来得生动有趣。
像这种实践活动，学生们多参加能够提高他
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