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“周老师，你作曲的时候，用什么乐器？”有学生好奇道。
“那当然是用竹笛啦，周老师的竹笛那么利害。”
“是啊，听说周老师的竹笛是大师级的。”
周彦主修竹笛，很多学生都知道，现在民乐还经常演奏周彦的那几首曲子，包括《暗香浮动》、《共饮长江水》以及《西游幻想曲》。
关于周彦的竹笛水平，传来传去，也是越来越夸张了。
他的竹笛水平，当时确实跟专门学竹笛的学生们水平差不多，甚至是中上游，但是这么多年过去，也没有太大的长进，更谈不上是大师级。
周彦笑着摆摆手，“我作曲，基本上手边有什么乐器就用什么乐器，实在没有乐器，就用脑子空想，等到有时间了，再用乐器去验证。”
其实这也是大部分作曲家的常态，作曲的时候，乐器只能是辅助，更多的时候是靠理论。
这跟流行作曲不太一样，很多流行曲创作者连乐理都不太懂，随便找个乐器扒拉几下，甚至直接自己哼，都能作出好听的流行曲。
因为流行作曲要的只是简单的旋律，对乐理的要求并不是必须的。
什么和声走向、织体、配器，他们都不用了解。
这时候，周彦话锋一转，又聊起了乐团刚才的表演，“《甲骨文》是郭师兄今年最具雄辩性的作品，他在乐曲中描述了女娲补天的古老传说。这部作品中，他使用了十五件乐器，而且是以打击乐为主，声乐部跟金属打击乐器的震撼感是相辅相成的。”
《甲骨文》是为女中音跟十五件乐器而作的一首室内乐，这并不是郭文景第一次展现他对打击乐的兴趣，但是却能够表明他在旋律材料选择方面的一个变化。
听到周彦点评起他们的演出，学生们都屏住了呼吸，这首曲子已经在欧洲演出过，而且受到音乐评论家一致的赞扬，他们的压力可想而知。
特别是负责声乐部的那个女孩子，毕竟声乐部分就她一个人，好坏都很明显。
周彦也看向了那个女孩子，“或许因为是排练，所以你想把更多的激情放在明天的正式演出中，但是我建议你多去了解一下补天的故事，多找一找感觉。你在中低音区的控制力，我是听到了的，但是力量稍显不足。声乐部分的女中音，描述的景象应是苍天崩裂，造成一片混乱，大地烈焰熊熊，无数邪恶的存在遽然出现，追赶和吞噬者无辜的人类。女娲砍下四只巨大的龟腿支撑住苍天，修补了缺损，恢复了秩
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