少，能享受几天正常的大学时光。
周末。
赵奕还是陷入了忙碌，他计划是去水木大学的数学科学中心，找邱成文讨论一下‘宇宙学’以及‘爱因斯坦方程解的正能量’问题。
邱成文是非常优秀的数学家，理论物理研究上的成果也很高，他证明了爱因斯坦方程的任何解都必须具有正能量。
这方面邱成文的理解肯定很深入。
赵奕觉得和邱成文讨论一下，也许能给自己的粒子数学研究带来帮助。
当打电话过去的时候，麻烦事情又来了，邱成文邀请他来水木大学讲座，“周末正要进行陈景润系列讲座，主要核心是复杂筛法问题，没有人比你这个数论大师更适合了。”
他说完以苦恼的音调补充道，“如果你不来，只能我上了。”
赵奕知道邱成文是在‘卖苦’，但想到对方给自己当论文评审，有事情能帮忙的时候就帮忙，私人关系也很不错，再推脱就有些不太好，他想了想干脆道，“好吧。等讲座结束，咱俩一起讨论下粒子数学问题，我对宇宙学和爱因斯坦方程很感兴趣。”
“你能来真是太好了，没问题，学术，就是要多交流。”邱成文爽快的答应了。
邱成文最后说的依据“学术，就是要交流”，让赵奕的感触非常的深，他的学术成果确实很了不起，可以说达到了世界最最顶尖的水平，但越是做研究越是发现，自己的知识量还是有些差。
当学术研究到了极为高深的程度，任何小分支都会用庞大的知识量，普通人以毕生精力去学习，都不一定能学满一个小分支。
赵奕发现自己的粒子数学研究，就是被‘知识量’所限制，他所做的思考都是在脑海里拥有的知识基础上进行的。
这就是限制。
其实和理解多维空间是一个道理。
哪怕是顶级的数学家，对四维以上空间的理解，运用的都是数学技巧，而不是真正像是三维一样，脑子里能构建出真实的影响。
这就是人类现有知识量的限制。
人类被限制在三维宇宙，获取的所有知识，都是三维宇宙框架下的内容，没有超脱三维宇宙的知识、见识，如何能知道多维空间是什么样子呢？
所以才会有人说，“人类永远也无法想象出，四维以上空间是什么样子。”
赵奕发现自己需要做的就是获取更多的知识，而他继续研究粒子数学，需要的知识已经不单单是在书本中能找到的了，必
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