设计了几个实验培养皿，分别把血液注入，观察……最后发现有一个培养皿出现了……”
“以此我推测，可能是这个培养皿中，存在某一种可以对抗艾滋病毒的物质。在这里我要感谢一下，我的朋友范雷同学，他为了这个研究贡献了不少自己的血……”
“哗啦啦~~”
最后排响起了几声喧哗，范雷都直接站了起来，他指着自己正兴奋着，仿佛就是在说，“这里，我就是范雷，看看，伟大不伟大！”
赵奕继续说着实验过程，马上又到了下一个分析，“……以此我推测，是和人体内免疫产生的抗体。”
下一个。
“以此我推测，应该是和杆菌类的特异抗体有关，我们做了好几种杆菌的实验，来进行分析……”
下一个。
“以此我推测，应该不是直接抗体的作用，也许是某一种，和抗体一起产生的物质……”
下一个。
“以此我推……锁定了2CV-炳氢分子，我们针对它进行抗艾滋病毒的研究，最终发现确实具有弱化毒力的作用。”
“……”
生物医学的研究报告，没什么听懂听不懂的，就是设计实验、得到结论、进行分析，等等，专业的生物医学研究人员，只要知识的积累足够，不涉及到未知的领域，都是能听懂报告的。
台下都是医学研究、防治专业人员，甚至是行业中的顶层代表，但他们发现渐渐的听不懂了，主要听不懂的地方就在于‘结论推导’。
他们发现赵奕的推导，并不是完善条件后，正常合理的进行推导，而是每一次都缺少一些‘必要条件’，好像是跳过了很多过程，直接就得到了结论。
这个结论的得出有些出奇，有的最开始都让人想不到。
比如说，杆菌抗体相关的部分。
本来设计的实验是免疫针对研究哪一种细菌或病毒，会产生同样抗艾滋病效果，可只经过了一步就直接得出结论，是和‘杆菌抗体’有关？
为什么是抗体？
为什么不是细菌本身分泌的物质？
为什么不是其他东西？
等等。
这些都是没有说清楚的，大概也不是没说清楚，而是赵奕直接就得出了结论。
那么……为什么呢？
在作报告的中途肯定不能打断，赵奕还是正常完成了报告，他做了一个简单的叙述，“以上就是我们实验室，针对2CV-
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