只是想傻到足够程度却有些困难，不足以让他们死撑到底。
那么我就给他点信心，水寒迅速的思索起自己平生所学的种种精神类仙术，随即想到了一种叫作“热血术”的法术，这是一种在群战时鼓舞士气的法术，这时水寒想到，士气不就是信心吗？如果我把对方的士气给搞起来，他们不就有信心跟我死硬到底了？
只是这法术原本是给自己人用的，并不是用在敌人身上的，但这难不倒水寒，水寒是真正仙法大师，相比之下，穿越以来仗恃的体术，其实才是当初的业余修行。
作为仙法大师，水寒在几秒之间，已经对这仙法作了某些修改，不止是改成了专门鼓舞敌方士气的法术，而且还有另一样修改，一样至关重要的修改。
随即水寒一只手背在后面，悄悄的画着仙法的符号，他现在修仙境界全无，作不到完全不动作，没先兆就发出法术，不过好在有赵晓蝶在身旁作掩护，水寒的动作又不大，也没谁注意了。
只有赵晓蝶注意到了，联想起水寒告诉过她的，关于修仙大世界的某些事情，她立即想到，这是在动用某种仙法？反正这不像是什么武功，她只是不明白，使用仙法，需要这样的起手式？就像某些特异的武功一样？
这个时候水寒到底是要使用什么手段啊？总不至于是要开始战斗吧，那绝对不可能的，然而什么样的手段能改变现在的局势，让对方几人继续争执下去呢？
赵晓蝶这时可是充满了好奇心，然而却并没吭声，非止如此，她还有意侧了下身，帮水寒挡住别人的视线，不管怎么说，有什么疑问，也不是现在的事，以后问水寒，他答与不答都另当别论，至少现在水寒有任何行为，自己只要配合好就是了，这也是水寒欣赏她的地方，她作事有分寸，任何时候，绝不会主观上作出误事的行为。
这时教导主任赵一品开始在婉转的承认错误了，这也是他与校长的默契，直接让校长承认错误当然是不可行的，虽然退让本身是很没面子的事，但至少得稍微给校长挽回点面子。
“水寒这个问题嘛，我想校方确实是有些欠考虑了，这也是因为之前蔡老师坚决的举证，让我和其他人都受了蒙蔽，也间接影响到了校长，现在我们认为……”话说到这儿，赵一品忽然一怔，目光中有了些振奋之意，话锋随即便一转。
“水寒他绝对就是个作弊的坏学生！别说给他区区一个记大过，就是直接开除都是理所当然！校长给他的处罚还是太轻了，这种垃圾学生哪能对他留情，说句不好听的话，
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