的东西?听起来好像是赞美,但是用在教学设计上,却无疑是批评。
江钰莹的笑容凝固在了脸上。
“工业美感?”她下意识的喃喃的问了一句。
侯平安就点点头,还给她竖起了个大拇指。
“工业美感,就是完美的复制品。也就是说我的这堂课只不过是完美的复制品而缺少了灵魂,是吗?”毕竟是经过了多次的磨课,上了不少示范课的王牌老师,所以侯平安的话吗,立即就让她反应过来了。
“一家之言,听听就算了。”
侯平安觉得自己嘴欠了,姑娘也有着自己的骄傲不是吗?干么非得跳动她的神经呢?当初给橙子讲课,是因为橙子非常虚心,别人的意见总能听得进去。
但是现在面对的是一个有着骄傲灵魂,并以这个擅长领域自傲的王牌教师,如果还这样大言不惭的提出意见,很可能会不被待见的。
“不是……既然发现了问题,怎么就说算了?”江钰莹对这种事情很较真,虽然她对拍小视频那种事情不是很感兴趣,但对于职业上的事情,挺上心的。
“真想听啊?”
“真想听,真心的,我没有那种被人提意见之后,心情不爽的情绪,真心求教!”江钰莹说的很诚恳,没想到对自己的事业挺上心的。
侯平安就斟酌了一下,看了看江钰莹。
江钰莹马上就露出一副鼓励的神色,点点头,热切的看着侯平安。
“好吧,那我就说了啊!”
侯平安就点点头说道,还干咳了一声,掩饰自己有些不好意思的表情,怎么着给人指出问题也不能太嚣张吧。
“整个设计中有学生和学生互动,教师和学生互动的环节。”
“是的,这样可以活跃气氛。”
“我对语文教学的理解就是,教师和学生的互动,只能仅限于学生向老师提出自己的疑惑,而不是学生复述老师的问题和答案。”
江钰莹想要辩解,但是侯平安举手,示意她听自己说完。
“我一直认为,语文老师应该有自己的特色和个性。学生过多的参与到课堂当中去了,那么语文老师的位置在哪里?如果仅仅只是起到一个引导作用,那么谁知道李清照的凄凄惨惨戚戚是她的丧夫之哀?还是寒夜难眠?或是文青病发了,强撩孤寂?”
“如果老师只是一个引导者,谁又懂得‘云想衣裳花想容’的李白写出这句诗的背后,是贵妃娘娘的少女梦和偶像相逢的暧昧之意?
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