阳儿却是丝毫不差,全面掌握!
这样的结果早已出乎孟立栋预料,他本只是想考验一下这两个小孩到底有多少聪明,若是能够一半掌握就是天才了,绝对没有想到晴儿会掌握十之八九,而刘阳儿却是全部掌握,这个小孩绝对是妖孽!
接下来的日子,孟立栋每日教授一百五十余字,这已经是孟立栋所能教授的最快速度了,若是能够再讲快点,孟立栋甚至还想加速呢!如此连续讲了十天,心里暗自和两个学生在较劲:“不是天才吗?看这次你们还能掌握多少?哼哼!这可是你们逼我的!”
到了第十一日,就对前十日教的一千五百字进行测试,这测试的结果却令孟立栋说不出话来:刘阳儿完全掌握,甚至还自己看着书本,另外掌握了五百余生字,而晴儿也是掌握了十之五六。
妖孽!绝对是妖孽!
这还叫我如何教啊!教的还是学的快,而且俩人程度不一,这岂不是要将我逼死吗?孟立栋简直崩溃了,思虑再三,决定休学一日,先调整一下自己的身心,理理以后教学的思路,想不到当晚刘阳儿找到孟立栋,对孟立栋说道:“老师,这几天承蒙您的教授,我已经学会了二千多字,也掌握了夏国文字的规律,我觉得凭老师给我的书,我完全可以自己全部学会,老师以后就不用管我,可全心教育晴儿,我若有不懂的,也自会请教老师。”
孟立栋现在已经完全相信刘阳儿的说法,心想这也是最好的办法,就默默答应了刘阳儿。过了一月,刘阳儿又对孟立栋讲道:“这一万多的夏国文字,学生已经全都掌握,不知老师还有什么种类的文字可供我学习?”
孟立栋现在是刘阳儿讲什么,就相信什么,想了一会就说道:“我族历史悠久,文字也是不断演变,我这里收集了我夏国上古文字五千,并有我本人研究的心得,不知你可有兴趣?”
刘阳儿马上说道:“那就谢谢老师,学生很有兴趣,请老师赐教。”
孟立栋便拿出厚厚一本手抄本,是孟立栋亲笔所书,字迹工整。翻开书后,便向刘阳儿教授夏国古文字学的纲要来,足足化了一天时间,见刘阳儿已经入门,便将书递给刘阳儿,说道,“这里面有详细的解析和我的体会理解,凭你的聪明,一定能够学懂。”
刘阳儿收下书道谢离开,不到一月,又来到教室找孟立栋,将书交还给了孟立栋,将学习所得和孟立栋交流了一会。孟立栋惊讶发现,刘阳儿居然掌握了自己花费几十年的研究成果,还有了自己的特有见解,不由心里叹服,就对刘
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