也就是有令必行，有禁必止。
归结起来，就一句话：统帅、将军、上司的命令、要求必须严格执行
其二，言出法随。
一言既出，驷马难追。
所谓“军中无戏言”、“军令如山倒”就是此理。
其三，赏罚分明。
有功必赏，有过必罚。
如此才能激励士气，英雄辈出。
如此才能杀一儆百，引以为戒。
……
其余的，像灯火管制、音量管制、形迹管制、战友互助等，枚不胜举。
第一次接触此类知识的华枫，谦虚好学的华枫，听得津津有味，学得如痴如醉。
在他的示范作用下，本来对此不甚感兴趣的任勇、姜楠楠、孟青青，也只得强打精神，挑重点学习了一些。
不求学得多深、学得多精，只求应付过关了事。
……
其次，学的是“势”。
俗话说“兵无常势，水无常情。”战场态势，并非一成不变，而是时刻处于变化之中。
战场用兵，必须变化多端，方能有取胜之机。
时而大举进攻，时而小队袭扰，时而正面抗击，时而迂回包抄，时而固守打援，时而坚守不出，时而乘胜追击，时而背水一战……
而这些变化，就是势。
……
如何用兵，采取何种战法，取决于势！
当然，前提是认真分析、准确掌握战场态势。
一旦在估算不准，或者信息有误的情况下，盲目出兵，必是惨败之局。
这项内容，对于听令而行的小兵来说，关系并不大。只是作为一项辅助内容来学习，并不要求深入掌握。
罗战军之所以安排这项内容，是因为他认为：这数万兵卒之中，必须会诞生一批叱咤战场的将军。
因此，才会未雨绸缪，预做准备。
这些，对华枫来说，都是新鲜事物，学得那叫一个如饥似渴。
毕竟，诸葛武侯遗留下来的兵书，只是围绕广义的兵势，进行泛泛而谈，并未涉及具体的兵力运用。
……
再次，学习战斗技巧。
此项内容，如果采取“动静结合”的办法，边学边练，则效果最佳。但他们此时，却是无此条件。
因为，身处郊外老林的他们，连座城池都没有，又如何进行城池的攻防演练？
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