我查过他们的深层意识，已经认命了，可以放回去教书。”艾伦点头道。
明日城的发展非常迅速，在校生群体已涨大到数千人，他需要这些玩家贡献他们的知识，促进明日城的教育业飞速发展。
如果无法提供帮助，小黑屋自闭了解一下。
是选择关小黑屋几年时间，还是放下成神的愿望教书育人，艾伦相信那些玩家都会做出聪明的选择。
毕竟教书育人可以接触学生，暗中灌输某些思想，还有反动的机会，可关小黑屋就真的是荒废时间，完全不划算。
“艾伦陛下，万一那些人类老师还有想夺权的人，您真的放心让他们教书吗？”温莎看着眼前的名单，有点犹豫。
她不信任那些人类老师，尤其是听说那群人类顶着枪口冲锋的事迹，她对艾伦以外的人类印象更差了。
“高风险，高回报，如果我们明日城想健康发展，必须要他们的帮忙。”
艾伦本想举一个关于股票的例子，但是明日城里还没有股市的概念，说了温莎也听不懂。
他使用那些人类玩家当老师，本身就是一种风险投资，风险非常大，但是回报也很丰盛，可以使明日城在一年内产生出一万以上的知识份子，使明日城快速适应电气时代。
要知道明日城在这之前是冷兵器时代的科技，工业基础为零，现在发展那么快，会留下巨大的隐患。
工人跟不上工业的技术进化，会拖慢狮心国的工业化进程。
相比巨大的回报，玩家们蛊惑本地兽人当反动则是小事情，要知道反动派的出现，都是因为利益分配不和，例如土地纷争、粮食危机、战略资源……
温莎听到艾伦知道其中的风险，仍决定动用人类当老师，她暗暗感到佩服。
……
越狱的玩家们重新回归学校，校方对外宣称老师们经过思想教育，已回归学校。
另一部分老师思想不过关，暂时停职处理。
老师回校后，明日城的第二中学又回到正常的教育阶段，由于几十位老师的停职，各个班级又进行了调整。
另外，学校里新增了一个品德课，品德老师由明日城的兽人组成，以讲故事的方式讲述明日城的历史，旧狮心国的坏处，再反过来衬托艾伦陛下的英明等。
学生们在教室里热衷地学习时，艾伦已来到明日造船厂。
海军们穿上白色军装，整齐地站成一排，跟随艾伦来到干船坞。
不
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