明显。课堂信息技术，压根就用不着，似乎显得多余。
完了。说了这一通，没对应上题。没用到整合，这可咋办呢？
一切听从辅导老师定夺啦。
若晨：真是文不对题呀，看来你有麻烦啦。
瑾瑜：麻烦从来不会少，真不及格就拉倒。
若晨：天塌不下来就好，没有什么大不了。分数毕竟不是能力，多点少点有啥关系。分数像钱，多了无益，够本就行。
瑾瑜：形式过过场，工作无进展。
若晨：实事求是好，效果看的到。
瑾瑜：教学注重效果，比啥都好得多。
若晨：只求外部做工事，不在内部搞深化。
瑾瑜：十有八九可能，所以不用较真。
若晨：注重兴趣发展，远离花里胡哨。
瑾瑜：过也罢不过也罢，工作照常进行啊。
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