劳动的权力，一边只有劳动的义务。
有劳动权力的孩子允许不劳动，有劳动义务的孩子必须劳动。
一种为学习更多的生活技巧，一种为努力地活下去。
岛子上孩子干的活儿，李家庄子的孩子会干，也能干。
李家庄子孩子做的事情，岛子上孩子不会，这便是教育的力量。
大唐的时间比岛子早五个小时，孩子们择菜时已经吃过午饭，他们有遮阳篷，别晒迷糊了，宝宝晒太阳不是这么晒的。
一个半小时过去，李家庄子孩子们处理完分给他们的工作量，不干了。
他们跑回去洗个澡，带着干果回来继续看屏幕，等待晚上吃饭。
海边的孩子们喝口热乎乎的水，站起来活动活动腿，又蹲下收拾鱼。
“小兰，你说这些孩子是不是很不容易？”
永穆公主对比下她能看到的大唐孩子情况，问小兰。
“还行吧！至少做事情就可以活着，有时候你做事情该死还是得死。”
小兰不认为岛子上的孩子比她小时候更艰苦，她一个处理不好，会丢命的。
干活无非累一些，不够聪明的话，要被算计死。
如果当初有选择，她宁肯跑到岛子上处理鱼。
“现在后宫还这么难？”李易扭头。
“谁敢啊？长安和洛阳的宫中到处都是监控，王皇后的人每天看监控。
王皇后说后宫必须稳，做错事该怎么罚就怎么罚，揣着小心思算计人，绝对不行。
内斗会让陛下分心，不利于大唐发展，和谐第一。”
小兰瞟李易一眼，你兑换了多少监控你不知道？
……
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