按照住宅的要求，此刻不符合，正房、厢房大改动过，后面专门修了新的课堂房间。
李易看看瓦和房檐露出的椽子，点点头：“司马承祯有没有说原来的学堂有书香之气，当以好的房梁与瓦移过来？”
林清霭哆嗦了一下，浑身汗毛扎起，边紧张地咽唾沫边点头，声音颤抖：“说过，差不多的意思。”
“换成我，我也这般说，那边的房子很多东西还能用，新起房子耗费材料，浪费。
新瓦新梁，若未提前处理，含水汽重，孩子们在其中读书，会……”
李易说着看大弟子。
“会起湿疹，再用木炭烘烤房子，耽误上课时间，并有炭火味道，感觉也烘烤过，外墙刷的石灰吸潮。”
青黛小丫头给出答案，湿气重不行。
‘玉不琢，不成器。人不学，不知义……’房子里传出孩子们诵课的声音。
众人露出舒心的神色，继续向后走，学堂房子后面有一片空地。
左厢房没有了，接到右厢房处，看装饰，当成河清县村子里回不去的孩子的宿舍。
后面的空地是宅子原来的后花园，砌的花坛已刨掉，眼下一片青石地面。
再后面的回廊在，人工池塘空着，留下大坑，现在长出杂草，周围用栅栏围住。
“过上几日，池塘需填平，回廊再接几条，连成个圈，多准备木头椅子，磨光边角。”
李易背个手一面溜达一面说。
林清霭继续咽唾沫：“李大夫，白云子说过差不多的话，他说书气当回环，回廊互接连。池塘压生气，注水夯沙填。”
李隆基扭头看李易，怎么个意思？
“司马承祯有两下子啊！坑不能留，下雨就积水，用石子和沙子，然后胶水拿铁钎子夯牢固，打地基一样。
夏秋的时候阳光足，孩子们需要到回廊里乘凉，或者看看书。
如果是一条死路，孩子不愿意跑到尽头，回廊连通的地方多，孩子会跑来跑去。
庄子里同样的布局，没有死路，路路相连，避免人走到头，还要转身向回，心情不好。”
李易把司马承祯说的风水用直白的话讲解出来，庄子的布局符合心理学。
一群大臣学到了，记下，以后忽悠人用。
“林明府，司子微有没有说那个什么……细纱孕生气，秋千荡文意。衙宅消间隔，竹木藏宝器？”
李易继续观察，学堂缺少东
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