比唱中文歌曲要多。光是发音就是个大难题，意大利语学习起来也是相当难的，依葫芦画瓢倒是会轻松很多。但这又造成一个问题，理解并演绎歌剧咏叹调中的情感，以及本来就有的“中外文化隔阂”，让这个问题更加放大开来。
好在秦放歌是个教学经验特别丰富的老师，他“重生”之前就是当音乐老师的，到这个世界后，教的学生也相当多。在听李浩东的现场演唱之后，就很快想好该怎么教导。声乐歌剧的学生，因材施教更是重要。
时间比较紧张，李浩东和他家长也都懂得，后面的学生都排着队的呢！他下来之后，也没着急往秦放歌和周秀英他们身边挤着听评价什么的。现在音乐厅里的座位多得很，坐下来总结下自己的不足，再听听其他学生的演唱，总之，是完全不愁没事情做的。
第二个上场的是个穿着白色连衣裙的小女生，年纪比李浩东还要小，也跟他一样，跟在场各位老师做了下自我介绍。杨晴，十四岁，个子小小的，她同样在华夏音乐学院附中就读，初二。她人小志向大，喜欢音乐热爱歌唱，立志走声乐歌剧的专业路线。看小姑娘的说话谈吐气质就比较成熟，这倒也是常态。
杨晴的年纪小，乐感天赋还有嗓子却是相当棒的，这点，在场的“行家们”从她的声乐基础练习就能做出大致的判断。她的声音比较高亢，初步定的是学女高音，不过她现在年纪小，现在并不能做最后的定论。
她的声乐基础比李浩东稍微差些，也是因为系统的学习声乐时间没那么久。当然，她和李浩东这样的，能考进华夏音乐学院附中，都可以算是万中无一的“音乐天才”了。
他们这样年纪小学得早的好处也是显而易见的，找到高水平的老师后，可以少走很多弯路。
杨晴选择的中文歌曲是秦放歌写的《我爱你中国》，他的这些歌曲已经成了很多艺术考生参加考试时候的首选，这小姑娘也不例外。倒也不至于说班门弄斧什么的，杨晴还有她的父母老师都想得特别明白，现在世界上声乐水平能超过秦放歌的几乎没有，选他的歌曲唱得不好大家都一样，关键是，起码让他觉得有认真练习他的作品，也能从中学到更多的东西。他自己就是作者，对作品的理解程度毋庸置疑。
她能从那么多报名者中，杀出重围来，实力当然是同年龄中可谓最为出色的了。哪怕可能在见惯天才的老师们眼中，并不算最出彩。
杨晴的这首歌曲，就她这年龄，唱得已经算是相当有模有样的了。
随后的外文歌曲
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