我拉二胡想死的感觉一样。但是，为了使整首曲子不那么哀伤甚至多点唯美的色彩，所以才加入了钢琴部分的美好幸福，积极希望进去。”
“强词夺理！”黄静还是觉得有点委屈，尽管她也知道，秦放歌肯给她写二胡钢琴合奏曲，就已经相当给她这个冒牌师父面子了。
“要不，我们先试着合奏一遍，再看看哪些地方需要修改。”秦放歌才不介意也打定主意不改，他倒是看得真透彻，黄静就是那种刀子嘴豆腐心的人。
“嗯嗯！”黄静只能点头，接受了现实，然后还变本加厉地贯彻秦放歌的思想，“二胡部分，我要直接挑战最高难度，我要拉得人泪流满面，伤心欲绝，沉默窒息，下跪求饶……”
秦放歌暴寒，都说女人心思不可捉摸，还真是这么回事。
黄静的自信也不是毫无缘由的，她在二胡上，确实有着超乎常人，甚至是超过同在华夏音乐学院学习的同学太多的天赋。
她的那手绝活的连顿弓，寻常学二胡的，没有三四十年功夫，根本就拿不下来。而且她跳弓的本领也相当厉害，秦放歌还想着以后也要挑战的。
这时候她叫嚣着要挑战最高难度，要炫技，也是有十足的资本。
秦放歌就是欣赏她这样的态度，甚至暗示乃至鼓励她去这样做，只要她自己能拿得下来就行。
这首曲子的主题，秦放歌也对她讲了，是关于少女黄静成长的烦恼的。或者，进一步讲，是关于人性的。
这个主题黄静表示非常喜欢，因为描述的就是她自己嘛！
成长的种种烦恼忧伤，也是她自己切身体会的，演奏起来的话，也会更有感情。
这第一遍的话，黄静就先不搞太高难度的，先完整地演绎一边再说。
加上秦放歌又在旁边不时提醒她，这段是关于什么的。
也真是难为他了，一首二胡钢琴合奏曲，都能搞得这么复杂，像是一首叙事曲了。但他确实是灵感勃发，写的是黄静成长的烦恼，其实又何尝不是学艺术的学生们生活的一个缩影。
也是秦放歌运气好，有黄静这样的二胡高手，给他当老师做教材，让他作曲的时候，有了相当好的参照标准。
而且这会，黄静也按照他的要求，尽心竭力地去完成每一段谱子。
秦放歌这家伙也够狠心，都说不要轻易去触碰别人心底深处的伤疤，可他却要把这些伤疤翻出来，挑开之后，还要撒上盐，似乎不这样，不足以让黄静印象深刻。
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