德国孩子们的假期很多，主要原因是德意志帝国的各个联邦内部，对待孩子们的假期很任性。
首先宗教节日必须放假，什么圣诞、元旦、复活节等等的，必须放假。
其次，每逢农忙时节，比如割麦子，收干草，剪葡萄，挖土豆，捡马粪的时候，学校也必须给学生们放假。
最后就是，德意志帝国虽有统一的教育部，但是具体的教育政策却掌握在每个联邦成员的手里，就是说，每个王国、公国、自由市都可以制定自己的学校放假时间。
用乔伊上学所在的柏林为例，柏林的中小学一般在9月初开学，到了10月底会放2周的秋假，而12月底会再放2周的圣诞假，在2月初又是1周的冬假，3月到4月里，有两周的复活节长假在招手，5月中旬还有个一天停课日，5月或6月的基督降临节再会放假一天，而在7月开始的是6周的暑假。
这仅仅是普鲁士王国的柏林，要是南下去了符腾堡和巴伐利亚王国，不但暑假开始的时间比柏林晚半个月不说，而且还多了耶稣升天节假期，在圣灵节（对应新教的基督降临节）放假时间比普鲁士王国学生们的时间更长，是三天。
德国中小学生放假的历史，差不多要追溯到腓特烈大帝时期，当初制定的假期的目的，当然不是为了减轻孩子学业负担，而是出于德国的农业生产对劳动力的需要。
工业化之前的农业劳动，需要大量的劳动力，在腓特烈大帝要求每个德国孩子，必须走进课堂受教育的同时，还要保证每个德国家庭的劳动生产力不受损失，所以在互相妥协之下，德国教育部门为德国的孩子们准备了大量的假期。
实际上，在假期里拼命帮助家庭劳作的德国孩子们眼中，这些假期只是看起来好看而已。
普通德国家庭的孩子们，在假期里要帮着家长们，要么在农田里劳作，要么在城镇的工厂里做短工，而贵族家的孩子，同样也不能游手好闲，有大量知识和技巧，需要他们学习。
作为一个国家统治阶级的贵族们，要学的东西很多，简单讲，就是需要什么都会，那怕是再稀奇古怪的知识或技能，也必须知道，甚至是掌握。
十九世纪，假期对于平民与贵族的孩子们来说，实际上都是不存在的。
乔伊来到1879年的第一个暑假，基本上都是奔波在太子宫与夏洛腾堡宫之间，除了要学习欧洲历史以及各种科学的文化以外，像形体课、礼仪课、舞蹈课、音乐课也是必修的，击剑、射击、骑马、游泳
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