西的武乡县出发，到太行山区的heb省涉县与129师随营学校合并，11月正式成立第六分校，直属第129师指挥。
校址最初设在武乡镇，在41年3月中旬正式开学，在读学员有一千五六百人的样子，当然，根据前线抗战的形势变化和干部输出的需求会有随时的变动。
学校的校址，在严峻的敌后抗日环境下，在日军一次又一次掀起的大扫荡的情况下也多次被迫转移。
但无论前线的抗战形势有多么严峻，为了保证八路军部队干部的军事素养，这所为了培养抗日所需的军事与政治干部的抗日军政大学，一直没有中断过教学，为前线抗日部队输送了大量军事素养过硬的军事、政治人才。
为了抗战应运而生的八路军抗日军政大学，一向秉持着不拘一格降人才的宗旨，为了更好的进行抗日革命运动，向来广开门路，招罗天下人才。
进入抗大学习的学员们，各种身份都有，各种情况都有。
有的是富有学识，怀有一腔热血，立志报国的知识分子。
有的是前线厮杀，经验丰富，但缺乏理论军事底蕴，文化基础薄弱的一些铁血指挥员。
还有许多积极抗日，英勇争先的进步青年们。
据说抗大刚成立那会儿，想要进入学习的话，不但要符合条件，还要通过门槛，也就是最起码的入学考试。
其中就包括一些文化常识的笔试部分。
要是不过关的话，对不起，基本上是不能进入抗大学习的。
这对于一些上过学的知识分子们来说自然简单。
但是对于那些没读过几天书，很早就出来参加革命，天天忙着行军打仗，甚至没有时间学习的一些将领们来说，那就有些难为人了。
比如大老粗出身的李云龙，真要是前些年让他来参加这个入学考试的话，恐怕只能交白卷。
后来还是以旅长为代表的一些将领们提出，抗日军政大学成立的初衷是为了培养干部，让文化知识薄弱的人，能得到更好的学习。
而不是什么形式意义上的择优录取。
应该广开门路，因材施教。
从那以后，抗大也是不断改革，比如在六分校，想要入学的学员们自然也会有历入学前的考试，但是这个考试并不是卡人的门槛，而是一个摸底考试，让教员们可以摸清楚每一个学员的文化程度，究竟处在什么阶段，然后再有针对性的授课。
另外，针对六分校比较有意思的是
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