方萍萍的说法有些极端,但细想一想,倒也不是全无道理,只是我有些想不明白,既然她打定主意考研,干嘛还去研究这些?英子听得很认真,还频频点头,方萍萍刚一住口,就迫不及待的问:“姐,你这是说统招生吧,那成人、自考呢?”
方萍萍笑了:“什么统招、成人、自考,都一样!人们常说‘宁为鸡头,不为牛尾’,可选学校却恰恰相反,是‘宁为牛尾,别为鸡头’,混个好文凭比什么都实在!”
英子用崇拜的目光望着方萍萍,小心翼翼的问:“姐,那专业呢?”
方萍萍道:“专业嘛,还是要选,不过也不必太当真,学什么出来也不一定干什么,就说你帅子哥吧,学的是电力,现在做软件不也得心应手?大学跟中学、小学不一样,中学、小学是应试教育,那时候学习的目的只有一个,就是为了考更高级别的学校,大学是素质教育,什么是素质教育啊?就是为了提高学生的基本素质、开发人的智慧潜能、帮助你形成健全的世界观、人生观。所以啊,上大学不是,或者说不光是为了学习专业知识,最重要的是感受那种氛围,在那种气氛熏陶下逐步走向成熟。”
不知道方萍萍在哪里听来的这些歪理邪说,想反驳一时又找不到什么有力的说辞,只好笑着道:“老方,你就在这儿毁人不倦吧!”
英子坐回炕上,道:“我觉得萍萍姐说的挺有道理的。”结果两个人越说越热乎,英子几乎把方萍萍当成了鲁仲连,把自己的苦恼一股脑的都倒了出来,而我倒成了个局外人。
原来英子学的是师范类中专,对口单位本来是学校,但现在学校可是香饽饽,多少人削尖了脑袋往里钻,英子家里无权无势,想留在市里教学简直比登天还难,我们村小学倒是想要英子,可英子自己又不愿回村里来,后来七拐八绕的也不知道她父母托了什么人,最终在市毛纺厂给她谋了个差使,可英子只干了仨月,试用期还没满就跑回了家,她的理由竟然是,在那儿整天混日子,没劲!这下可把她的父母气得够呛,后来父母又帮她找了几份工作,结果不是英子根本不去就是没干两天就辞工回家,为这事,英子自然没少跟家里呕气,按着英子的说法,她的父母都是老脑筋,怎么就不能理解理解她呢?结果可想而知,英子的父母彻底失望,于是就想着赶紧给她寻一门亲事,把她嫁出去,好有个人管着她,结果为这事一家人又大动肝火。
方萍萍自己本来就是特别具有反叛精神的,听了英子的话简直就是遇到了知音,不但极力怂恿英子跟那些“老
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