你怎么不去体育馆看比赛？”
顾徵一撇嘴：“无聊。”
期中考试成绩出来后，夏杰和余浩他们对顾徵的嘲笑便失了声，老师们对他的态度也变得温和包容起来，之前提过的要把他调位置的事也没再提了。
现在顾徵上学准时，上课会听课，作业在安溪的监督下也会写，但在人际关系这一块，他依然是个绝缘体，无意和任何人建立关系。他把自己孤立起来，别人自然也将他孤立起来。
就是安溪，私底下两人的关系算是相当熟稔，但在学校里却不会太表现出来。
男生和女生之间天然有着隔阂。能和男生玩得好的女生，通常不会太受女生欢迎。而且一个女生和一个男生走得太近，旁边的人都会以为他们在谈恋爱。
安溪是班长，老师们对她寄予厚望，她要以身作则，在这方面也会注意一点。
所以顾徵在一班是个独来独往的边缘人。
但安溪不是没见过他和同龄的男孩子相处的。那个时候在ktv里碰到的两个男生，顾徵就和他们相处得很好，插科打诨，像个正常的男孩子。
为什么他对同班的男生却那么拒绝呢？
安溪说：“可是，你不是喜欢打篮球吗？”
青春期的男生没有哪个不喜欢篮球的。他们上体育课，每次自由活动的时候，男生都扎堆打篮球，女生则比较喜欢打羽毛球和乒乓球。
担心顾徵在自由活动时间被夏杰和余浩他们欺负，安溪还特地跑到篮球场看他。
没想到她担心的“顾徵被欺负得不要不要”的场景没出现，倒是看了一出好戏。
夏杰和余浩确实想用篮球欺负顾徵，挑衅他逼他上场，组队和他们三对三斗牛也可以，一对一对抗也可以。
顾徵应战。
他和班里的其他男生关系不好，强行组队肯定没有默契，而且也不是夏杰和余浩的对手，所以他果断选择单挑。
单挑比的也不是一对一的进攻防守，而是定点投篮。
每人一共投十二个球，三秒区两边的点共十球，罚球点一球，三分线一球。
猜硬币决定谁先投球，进球可以继续投下一球，如果有一球不进，则换人投球，换上的人依然是进球可以继续投下一球，不进就换回去，如此类推，谁先投进十二球就是赢家。
顾徵通过这种比赛方式很好地规避了身高和身形上的劣势。
夏杰和余浩自负自己的球技，毫不犹豫接招。
本章未完，请点击下一页继续阅读！