则躲在礼堂最后一排旁听。
老萧拿起粉笔在黑板上写了大大的“游戏”两个字，然后又在字的旁边标上了一个问号，然后开始讲课。
“各位，我想大家之中应该有一部分人接触过电子游戏或是电脑游戏，不知道有没有人能说的出来，究竟什么是游戏？”
“游戏不就是用来消遣、放松以及打发无聊时光的，这有什么好说的嘛。”有人在台下嘀咕道。
“说的对，但还不全面。从心理学的角度来说，游戏是游戏者运用自身能力克服设置好的障碍，从而获得成就感的过程，以及产生这个过程的客观内容。比如说大家很多人小时候都玩过的‘捉迷藏’游戏，当鬼来抓人的玩家就需要克服地形的障碍、时间有限的障碍来找出躲藏的其他人，以获得游戏的胜利，取得成就感，而这种成就感，就是游戏的乐趣。
相应的电脑（电子）游戏，就是指通过数字化的视频、音频技术，为玩家创造一个虚拟的环境，设置相应的障碍以供玩家克服并取得成就感，进而取得游戏乐趣的互动系统，而如果这种障碍来自另一个玩家，游戏仅仅充当了一个对抗的平台，那么这种游戏可以叫做对战或竞技游戏。”
老萧看了一眼台下，又接着说道：“游戏中的虚拟世界具有很高的代入感，在游戏的过程中需要玩家综合运用各种能力来克服障碍，玩游戏的条件要求也很简单，一般只需要拥有计算机系统（PC或游戏设备）就可以进行成千上万种游戏。
游戏还具有以下优点：
（1）高互动性：玩家不需要被动的接受预先安排好的内容，而是一种主动娱乐，玩家可以自己亲身体验游戏内容，甚至自己演绎自己的情节。
（2）获得成长：玩家可以从游戏的过程中通过运用自己的能力克服游戏世界的障碍，从而获得某些方面能力的成长。
（3）易于交流：玩家可以在与朋友共同游戏的过程中培养与朋友的默契。
……”
老萧讲得很认真，张乐行从后面看去发现大家似乎听得都很仔细，不少人还在认真做着笔记。
从讲台上拿起水杯喝了一口，老萧又继续说道：“游戏分类的方法有很多，从游戏给与玩家体验的不同，可以分为两类。一类是观赏型游戏，主要是提供精美的画面、音乐以及剧情供玩家欣赏，而需要玩家互动的部分会比较少。另一类是体验型游戏，主要强调互动性和游戏性，通过这两个方面的游戏内容为玩家创造乐趣，而画面、音乐以及剧情则成为
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