视徐梦溪最近做过的习题，将其与知识点进行关联。
做对了，那个知识点加一分，错了，减一分。
最终根据得分，列出徐梦溪对每个知识点的掌握情况。
然后，推送辅导和习题，进行强化。
从此，让徐梦溪同学不必盲目做题浪费时间，只做能让她提高的题。
原理非常简单，其实课堂考试很多时候也在做这件事。
只是……数据量有些大。
而且将每道题关联到相应的知识点，并选出最优秀的推送题，这是一项非常专业，且考验耐性的工作。
大概也只有李峥本人有这个兴趣了吧。
虽然困难重重。
但这个晚上，一个名为《学魔养成系统》的工程文件，终究还是建立了。
……
周五，午休时间。
李峥雄赳赳气昂昂踏进了高三一班。
手上拿着一大摞打印纸。
满脸都是雄姿英发。
一班的同学们，早已对此见怪不怪。
甚至主动叫了句“峥哥”。
女生们，却反而称呼李峥为“溪嫂”。
这个逻辑，李峥绕了5分钟都没搞懂。
老子腹肌都练出来了，难不成还是不够猛男？
在众人的围观下，李峥将一整摞纸拍到了徐梦溪桌上：“感谢使用，招待不周。”
趴睡的徐梦溪“嗖”地惊起。
第一反应是把李峥推出去。
但眼见已被班里人包围，她也只好放弃治疗了。
她还没发作，围观的同学先是惊了。
“卧槽，这个表有东西啊！”
“学科评分？”
就连前排起哄的那个小女生也凑过来了：“这个怎么算出来的啊，溪嫂？”
“去去去。”李峥挥臂道，“要看腹肌么？”
“要啊。”女生连连点头。
“好，吓死你！”李峥抓着衣角这就要撩。
“够了哇！”徐梦溪慌忙按住李峥，“知道啦知道啦，你是猛男好吧。”
“开玩笑呢，梦溪老师。”李峥笑道，“来，看看软件反馈。”
“嗯……”徐梦溪这才望向第一页的表格。
这上面是她的各科目评分，都是百分制。
基本符合她往日的考试成绩，其中化学最高，87，数学最低，66。
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