开了有些陈旧的《历史①》。
虽然对高考没有直接帮助，这却是个复习会考的好时机。
那么，开始吧。
魔化，卍解！
李峥并没有想到，这一次重新学习历史课，反倒比第一次接触的时候更加沉浸。
不以考试为目的，纯粹的学习，竟然出人预料地上瘾。
当考点变成故事。
当死记硬背变成积累知识。
抱着这样的态度，畅游在历史的海洋中。
李峥整个人都升华了。
夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝。
隋唐五代又十国，辽宋夏金元明清。
他在一个个历史事件中飞速穿梭，就连刻板的“历史分析”都品出了新的味道，什么秦统一六国的意义在哪里，它又为何灭亡之类的。
冥冥之中，这些知识完全契合了政治课所说的“生产力决定生产关系”。
整个唯物历史观，连同政治哲学，都一口气串上了。
这种知识之间的呼应与联结，给李峥带来了一种打通奇经八脉的畅快感。
想不到，学文都能有如此高潮的体验。
妙啊！
此刻，李峥才领会了学魔系统最初的问候——
【今天，你变得更博学了吗？】
不止今天。
现在开始，每天都要这么问自己。
不然，这一天不是白过了吗？
在这种无压力的博学期待中，李峥学得愈发纯粹，也愈发通透。
然而，这样的美妙体验并不长久。
刚打开《思想政治②》没多久，活力值便已告罄。
明明顺得要死，脑洞大开，却硬被叫停。
李峥憋屈地拍下了笔。
难受。
爽的要死，却要硬憋回去，难受。
比昨天学不进去的时候还难受。
痛心疾首之间，他竟又对学习有所感怀，诗兴大发，再次翻开了周记本。
如果说，写《不能无题》的时候他是李白。
那现在就是杜甫了。
酸涩辞藻开始在脑中酝酿，很快便来了灵感——
【逆风学习如吔屎，顺风学习如拉稀。】
妙！……么……？
不管妙不妙，描述精准是一定的。
顺风学习，那是真的畅快到一泻千里。
然
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