什么爵位不感兴趣，我还想回到我以前的生活，那是多么了美好啊！”特伦指的是在疯狂森林里。
邓恩微微一怔，随后说道：“你倒是和你的二师兄差不多，他连玄风堂都不愿进。”
两人一路说话，邓恩领着特伦来到一间魔法训练室。
这间魔法训练室里面，正有十几个魔法部学生在练习魔法。在这些学生前面十米处左右放着一排标靶。
每个学生手中都操控着一个火球。他们的任务就是将火球准确的命中到标靶上。
老师的一声令下，十几个学生齐将手中的火球用最大的力气扔向标靶。
十几个火球有一半半途中就掉落了下来，另一半火球也没有几个能命中的标靶的。
邓恩对特伦讲道：“看到了吧！能凝结魔法对一名魔法师来说那并不算什么！能准确而又巧妙运用魔法，那才是真正的合格的魔法师！”说着，也没见邓恩有什么动作，在他的面前就凭空出现了一个很大的火球。
邓恩再对特伦说道：“发射魔法不能靠蛮力，那要讲究技巧和你的精神力操控有关。精神力才是控制魔法的关键，我想这点你在书中已经看过了。你现在看仔细了，看我是如何做的。”
邓恩双手负在身后，深渊似海的精神力扫向火球。火球立刻被激活，好像有了动力一般，呼的一声，就飞了出去。
火球在半途中突然炸开，分出十几个小伙球来，十几个小火球准确的命中了一排标靶。标靶一当被命中立刻燃起一团熊熊火焰，十几块标靶同时燃烧起来，场面颇为壮观。
邓恩露出这一手立及引来老师和学生的注意。
这老师一看到是邓恩，显得很意外也很激动。老师快步跑到邓恩的身前，给邓恩行了一大礼。
邓恩微笑着说道：“斐理老师，你现在还在上课呢，这些俗套就免了吧！”
斐理难以掩饰内心的激动，说：“校长大人，您能亲临我的课堂是我的万分荣幸！也是我的这些学生的荣幸！还请校长对我讲的课多提意见！”
“斐理老师，你讲得课很好啊！我没什么意见可提的。今天到这里来主要目的是，想让这位同学了解一下魔法该怎样的操控？”
斐理打量着特伦，有点疑惑的问：“邓恩校长，这位同学是您的……”
邓恩忙接口说：“一个老朋友的后人，托为多照顾照顾。这不，一时没事，特来指点他一下。”
斐理焕然，很羡慕的眼神看着特伦。心想：“这
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