的历史课，只有魔药课单独由另一名资历浅的老教授负责。
与魔法理论课相同，生物课同样是一门非常重要的课程。
一上来就讲到了布朗克主任当时在入学魔力测试上，所提及到的【质】。
简单来说就是，每一个超凡生物体内的魔力都存在相对应的质量，质量越高，施展魔法所需的魔力就越少，这意味着同级别的情况下，总能比其他人多施展几道魔法，甚至还能提升施法速度，相当于读条时间都变快了。
听到这些内容，别说诺雅了，连安妮都心动不已。
毕竟作为一名魔法师，没有人能抵挡得住瞬发魔法的诱惑。
然而，在老教授讲解完想要人为提升魔力质量的方法，是通过不断压缩和凝聚后，这两个孩子一下子就歇逼了。
“不是说魔力就跟无形的液体一样吗？这还怎么压缩和凝聚呀......”
一到中午下课时间，安妮就瘫在桌上有气无力地吐槽了起来。
另一边的诺雅也轻蹙起了柳眉。
她已经在默默尝试了，可对于现在身为魔法学徒的她来说，完全掌握不到任何要领。
对此，伊莱并不打算说些什么。
就像讲解习题一样，总得先让人自己尝试一番，再去讲解，才会更有效果。
但安妮却是个急性子。
眼看伊莱不说话，她立刻就用上期盼的目光，趴在桌上转过头来问道：“伊莱少爷，有没有什么能让我一下子就把魔力质量提升上来的办法呀？”
安妮其实不抱希望，只是习惯性地异想天开。
可伊莱却在听到这话后，有些微妙地瞥了她一眼。
“你确定？”
“诶？”
安妮先是一愣，然后就兴奋地凑了过来，“真有吗？”
与此同时。
诺雅也从尝试压缩的状态中退出，下意识看向了伊莱。
接着，她便听到了一个绝对不想听到的答案。
“很简单，就是让我的魔力进入你的身体，俗称魔交。”
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