越来越强烈，有着比同龄人多上百倍的稀奇问题，少年开始还不停的问师伯。
好比有一次。
“师伯，五行中金能生水，但是铁里面是没有水的。”
“哈哈，你没看到么，天冷的时候把铁拿进屋里，表面就出来小水珠了。”
“师伯，水其实是一个个水颗粒水聚集在一起的，加热水，谁的颗粒就会飘到空气里，就像锅里烧水，最后水就没了，这就是飘到空气里水了，你看这里飘来飘去很多很多水颗粒。”
师伯可怜的瞪着大眼，啥也看不到，天可怜为这样的徒弟当师伯 。
“师伯，遇到寒冷，空气里的水颗粒会凑在一起，这一小块水颗粒多了，就是水珠了，就能看到了。”
师伯崩溃了，但他知道这是洞察境里的入微。
立即就吩咐孩子不要把探究的目光对准天上，因为洞察境里的超距会惹来别有用心人的杀机。
还有一次，“师伯，五行中，木能生火，石蜡也能生火，油也能生火，还有铁匠铺里的黑石头更能生火，为什么只说木能生火么？”
“师伯，你别走... ...”
后来凡事遇到类似的问题，师伯都会说，“孩子，你的世界，师伯不懂，别教坏了你，自己感悟吧！”
后来，这少年知道在这些方面，他是孤独的，他没有说种子里的秘密，灵气是些什么，再坚硬的物体也有缝隙，一瞬间的时间可以很长很长，灵力的速度是很快很快的，但是他能看到灵力在跑，只要关注的物体就能取得联系，天地之间的灵气是两种，不是想象中的一种。这世界吸引他最大兴趣的就是找到这些秘密的最初本相。
十五岁的少年已经明白要把这些秘密藏在内心最深处。
后来师伯不再教孩子技能方面的东西，因为孩子总是对技能的理解超出认知之外，提出的问题让师伯都在质疑是自己教错了，好几百年的日子都白活了。
后来，师伯便已经告诉他，他肩负着重大使命，打造一把儒家的剑。
后来师伯也将儒家传承悉数相受以及教导儒家为众生请命的壮举，目前他的年纪不够，心智不够成熟，无法承担如此重大的责任，必须懂得隐藏自己。必须经过长时间的历练后，尝尽人世间的百态，体验到众生的沧桑，经过风雨后，真正成熟了，才有能力去完成和维护师祖秉承的道义。
后来少年还知道，别人修道的不易，各种修道的艰辛，还有修道的百家争鸣。
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