看着同学们认真听讲的样子,太叔山羽很是满意,从怀中掏出一张写着四行大字的纸,贴在黑板上,“来,现在所有人一起跟我读一遍,第一条,我们琴艺....”
下面同学彼此对视,皆看出了对方无语的眼神,这位太叔老师,真的靠谱吗?
“都愣着干什么,想要跟我学习琴艺,都要跟我读。”太叔山羽说着看向窗外,“还有你们,也有一起读。”
“来,大家把头摇起来,有感情的朗读起来。”
很快,郎朗的读书声从古琴教室内传了出来
看着同学们跟着自己摇头晃脑的样子,太叔山羽才满意的点点头,“这才有学堂的样子。”
整整读了三遍后,太叔山羽才让他们停了下来。
看着他们松了一口气的样子,太叔山羽呵呵一笑,“决定了,以后每次上我的课,大家都要先把规则读上三遍,记住,要和今天一样摇头晃脑的读,不然扣你们的学分。”
下面顿时一片哀叹。
“李院长,你看,这不符合规矩吧。”后面的座位上,一名中年看向李院长。
“我倒觉得很好。”李院长笑着说道,“一开始我还怕他镇不住场面,现在看来效果很好,只要接下来他的教学水平足够,那就稳了。”
这在大学当老师可没有这么容易,特别是一个年轻的新老师。像太叔山羽这种,即使拥有高超的琴艺,也能很好的表达,但他的年纪就放在这里,他这种年龄倒是很容易与学生打成一片,但同时也代表着失去了老师的尊严。
新老师在第一节课,除了要传达自己的教学风格和教学特点,先入为主的第一印象,也是以后学生们能不能信任和尊敬你这个新老师的关键。这可不是光有名气就能行的,你在学识上和话语上如果压不过学生们,那学生也不会敬重你的,心里产生了质疑,自然也会影响到教学质量。
特别只是太叔山羽这种,同学们看到他的年纪,就忍不住放松了下来,导致执行力严重下降,课堂纪律难以保证,很容易影响教学效果。
说到底,就是需要一种控场能力,能掌控全场的才是一名优秀的打野...咳咳...教师。
“好,接下来我们先学习一下琴艺的基础。”太叔山羽双手负背,娓娓道来,“我们古琴的基础手法,一共有一十八式,自古既有天下琴法尽在十八式之说。在这里的课堂上,我主要教你们的就是这一十八式手法,可以说,你们对这十八式的掌握程度,就能代表你
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