是一个神经元的聚合过程。如何生成？
方法就是：接受反馈。
吃奶的时候，吸咪咪的感觉+天冷了的感觉+被抱着的感觉+手的感觉+嘴的感觉+身体疼、痒的感觉……这些构成了“我脑中小人”的神经元的感觉部分。
能睁开眼睛以后，看到了爸爸妈妈，看到了房间，看到了食物，看到了一切，这些视觉信息进入了“我脑中的小人”。
还有听觉、味觉、嗅觉。
五感，构成了我们对外界的认知。
但是在这个时候，我依旧不认识“我自己”。
那么，是什么时候生成的“我”呢？
事实上，是当【别人关注我的时候】，也就是【别人的反馈】。
中括号标识的是重点内容。
“我”的存在，是通过【别人】来定义的。
比如，“我是否好看”这个问题。完全由别人定义：爸爸说你好看，妈妈说你好看，奶奶说你好看，小伙伴都说你好看……如果所有人都说我好看，那么我一定是好看的。
这和是否照镜子无关。
那读者的你可能会问，如果我真的很丑，他们只是骗我呢？
很简单，去马路上溜一圈就是知道了，看路人怎么说？是回头率超高？都来搭讪？还是我路过的时候路人都捏着鼻子？
爸爸妈妈会善意的欺骗，路人总不会吧？所以这样，我就知道我到底是好看还是不好看了。
所以……我们还是通过【别人】，来定义的我自己。不过，这里下定义的，是更加真实的【路人】。
其实，关键并不在于我到底好不好看，而在于：“我是通过什么知道的”我是否好看。
是通过“反馈”，通过【别人】的反映！
再比如，我多高？这个问题，因为自己看不见自己，所以必须要通过看别人多高，我比小明高，我比小红高，比所有人都高，那么就知道我很高。也可以通过物体来比较，比桌子高，比椅子高，比冰箱矮，这里就是通过【物体】去反馈，总而言之，定义“我”的方法，一定是通过看到外界，在反馈回自己。来定义“我”。
除了好看不好看，高或者矮，“我”还有什么属性呢？
我学习好（不是考100分，而是老师对你说“考100分你真棒”所以你才认为你学习好；因为同学羡慕你的眼光你才觉得你学习好；爸爸妈妈夸奖你你才觉得你学习好；是【别人】对你的定义，100分的卷子
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