生也分为了两波。”
“其一是主学太学、四门学的监生，他们是一波。”
“其二是主学算学与律学等的监生，他们又是另一波，相互之间也多为看不顺眼。”
“主学太学等的的监生更多，可教师仅仅一两位，他们拒绝教导学算学的监生。”
“主学律学等的监生很少，不过教师倒是充足，比前者好的是，他们日常任课勉强还能对付。”
“所以，第一波监生总嘲笑第二波监生是土包子，第二波则嘲笑第一波为浪浪子。”
李承乾疑惑道：“浪浪子？这是什么称呼？”
李泰撇嘴，道：“就是一天到晚浪过去浪过来也没有课上的意思。”
噢~
原来如此。
李承乾点了点头，心中思索。
国子监里的监生这么对立是他未曾想到的一点。
国子学、太学和四门，这其实就是儒学，修习的也是儒家经义。
嗯，放在后世，那就是语文、思想品德、政治课的结合体。
不用怀疑，这些课程其实就是儒学的现代化版本。
是的，穿越前李承乾也看过不少网络，每每看见书中那些主角用科学把儒学干得挺挺的，按在地上无法反抗时，总有些啼笑皆非的感觉。
数学是重要，物理化学生物等等学科也确实重要。
可无论怎么讲，咱语文也不差吧。
更有甚者还用科学完全把儒学给淘汰了......？？？
淘汰了......
可能吗？
可以吗？
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