贯宝钞，这笔钱不算民间捐赠，不算地方投入，也不算盐场，税卡，内帑的专项支持……更不算为了供养一个读书人，一个家庭要付出的心血钱财。”
“以去年为例，我们的军费开支是七百五十万贯，这里面同样不包括一些军屯开支，还有债券收入……但不管怎么样讲，花在教育上的钱，比军费要多，这是确定的。”
张希孟讲到了这里，突然一笑，“不少人推崇的宋朝，号称养士，他们的开支比例又是如何呢？仅仅是军费一项，就占了国库支出的七成，如此看来，到底是谁更看重士人，谁更在乎教化大业，似乎需要重新审视了。”
“说到这里，我想有些人就该明白了我的意思，读书人还是非常稀少的，而每一个读书人，都是朝廷倾尽全力，民间耗费心血，是我们这个国家，尽心尽力，供养出来的。是大明朝造就了读书人，不是读书人凌驾于大明朝之上！”
“每一个读书人，应该对国家怀有一份感恩之心，对百姓怀有一份责任！老师乃是读书人中的表率，于国于家，该怎么做，才能表率天下，才能对得起花在自己身上的钱财心血，才能对得起那些对自己有期待的普通百姓？难道国家要花钱培养一群谄媚小人吗？难道百姓想看到，自己掏空家底儿，供养的天之骄子，是个寡廉鲜耻，欺上媚下之徒吗？”
“师德二字，不光是一个老师自己的道德修养，不是你自己的事情。而是上至朝廷，下至百姓，共同的要求！既然享受了国库岁入建立的学堂，既然拿了百姓血汗变成的俸禄，你们就该符合天下对你们的期望！这也是我在很多立法的时候，专门提出来的，老师犯错，要加倍，加几倍惩罚！别人关十年，老师就要砍头，别人流放，老师就要剥皮楦草！”
“不要把尊师重教，当成理所当然，更不要觉得天下百姓欠伱们的。尤其是对待学生，更不能如此！”
“天地君亲师，很多人把师徒混同父子，这其实是欺人之谈，背后的意思无非是要像对待亲爹一样，对待老师，对老师唯命是从。这是非常荒唐的想法。老师教了学生什么东西，对学生有多大的恩情，能比父子还亲？”
张希孟道：“讲到了这里，就涉及到了第二个问题，老师教学生什么……我以为老师教给学生的，是前人对这个世界的总结，是对天下至理的认识，是知识，是学问……这东西是老师一个人的吗？”
“显然不是，这是古圣先贤，无数才智之士，总结出来的。是传承千百年，恰巧到了你的手上而已。作为一个师长，该做的
本章未完，请点击下一页继续阅读！