手，也不敢确定他以后不对自己下手。是扇还是不扇呢？
肯定是不扇了，杨生心里早就有了答案。
他的心理学不是白学的。
这些过程他全准备在了他的备课本上，提前就已经考虑清楚了。
余天最开始雄赳赳的气势渐渐减弱，最后捏着纸张不敢向自己的作为走去。他不想说自己不敢扇龙傲的脸，也不敢听杨生的建议，去扇龙傲的耳光。
杨生其实也不敢让余天真的去扇龙傲的脸，他只是对学生们做了一次思想斗争的教育。他猜测，此时的龙傲心里也在进行着激烈的思考。如果余天真的走下来扇自己的脸，自己该怎么办？是动手打人呢，还是忍着？似乎两种办法都不是很好。
首先，自己挨余天的扇脸，从江湖道义来说，也没有错，如果自己公然反抗，反过来打了余天，更是和江湖道义不相吻合。
其次，自己现在在学校，该听老师的，学校的纪律也不允许。江湖道义和学校纪律都不允许自己这样做，那自己真不知道该怎么办了。
最后，他也忌惮杨生手里的电子双截棍，这东西是学校才配备的体罚器材，所有学生都只听说过，都没有尝试过。当然，所有学生都不愿意尝试。
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