个文科省状元，这可是给常青文科打出一个招牌出来，往后招生，会有更多优秀学生选文科。”
这些话往校领导这边一说，校领导也觉得挺有道理，常青的理科，没了林青桑，并不影响它全国排名靠前的事实。
可若是文科有了林青桑，说不定就能让常青文科取得建校以来最好的成绩，到时候林青桑可就是常青文科的活广告了。
于是，校领导就再次找到李勇，把领导重新决定的意思跟李勇传达。
李勇作为理科班班主任，当然不愿意把优秀的学生拱手让给文科班，只是校领导语重心长地跟他沟通，让他以大局为重，李勇就算一百个不愿意，但也不敢顶着不为常青未来着想的帽子待在常青。
所以，这才有了李勇再次请林青桑到办公室，重新商议是读文还是读理这事。
“你再考虑看看，如果你要是读文科，学校肯定会格外重视你，以后的学费免了不说，奖学金估计也能好一些，而且听领导的意思，如果你选择去文科，可能会专门分一个文科火箭班出来，学生人数大致订在三十人以内，然后给你们配置最好的师资力量和教育资源。”
为了林青桑弄出一个火箭班，这学校对林青桑的重视不言而喻，只是，林青桑听完李勇说的，毫不犹豫地开口道，“李老师，您不用劝我了，我就是想读理科。”
林青桑地不犹豫，让李勇打心底开心，但在林青桑跟前却没有表露半分，依旧端着他严肃的脸。
为了再次确认林青桑的心意，李勇又开口道，“真的不选文科啦？有更高的奖学金哦！”
说到后面这句，李勇心底忍不住在吐槽文科的老师，怎么能对学生使用利诱呢，太不道德了，可为了知道林青桑的心是否对理科更为坚定，他不得不拿这个试一下林青桑。
虽然林青桑很想赚钱，但并不会为了钱改变她的初衷，于是她朝李勇笑着摇了摇头，道，“再多奖学金也不去。”
虽然文理没有说哪个一定比哪个强，或者弱，但未来的趋势是理科的前景更好，而且林青桑选择的路，需要理科知识打好基础。
只是，李勇和林青桑地对话内容，却不知道怎么被外人知道了，引来轩然大波。
有家长直接找到学校领导甚至教育局反应，说常青没有公平对待学生，同样是中考考进来的，现在竟然要为个别学生设立火箭班，这是对其他同学的不公平。
某位个别同学是谁，学校师生很快猜到是林青桑。
林
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