并且他们早就发现，水是具有动力的，能够把海水的动力利用起来，成为他们可以用的船只力量，这是非常伟大的创见。
钱汝君知道，风帆可以带动船只前进的力量但是怎么样用马达，利用海水的力量来前进，她可就不知道了。
即使她来自于二十一世纪，或许这也是一种新的想法，或许这是一种已经退流行，不再被一般人所知道的做法。
但是不管怎么样，学堂岛学生没有一口拒绝，那就表示对学堂倒学生来说，她们还是看得到希望，也就是说在这个时候，或许他们已经超越了二十一世纪。
如果他们是在二十一世纪就是最强大的人，因为他们是伟大的发明家，科学家，运动家以及武术家，美术家，画家，雕刻家，可以说是非常多才华的人。
学堂岛学生在钱汝君身边却只能够当着跟班，钱汝君想是不是当他们成年之后就把他们放出去，要不然这样的事情也不太好。
但是钱汝君又回想，当初她训练学堂岛学生的时候，最主要是要让学堂岛学生，保护她跟她一起环游世界。
现在钱汝君的能力比以前强很多，但是生活能力却还是跟以前一样。
学堂岛学生平常帮他很多忙。
想到环游世界，学堂岛学生已经成为他的生活助理，在自我保护能力上，钱汝君比其他人好多了。
钱汝君在想着，或许以后给他们选择权，他们愿意跟她一起走，就一起走，如果他们不愿意跟她一起走，只想呆在空间里或者是外界发展自我，那么就随他们吧！
钱汝君的心情好了一些，她把具体要求跟学堂岛学生马达组再次交待以后，他不跟他们说马达要如何制造，而是说明他想要达到的目的，问他们有没有办法完成，如果他们尝试之后，没有办法完成的替代方法是什么之后，就放他们去做事了。
其实替代方法很简单，就是还是一样造船造船，对学堂倒学生来说已经不是难事了，然后就是利用风帆的力量他们可以用风来控制前进的力量，甚至他们说：
“公主，我觉得风好像跟水其实是一样的，他们都能够带来一股力量。
而且火力不也是把空气燃烧起来，让空气形成一种向前进的力量。
只不过火力一般是我们可以控制的，不过即使是可以控制，我们还是会发现火力其实是非常危险。
在大部分的情况之下，我们必须要关注火力，要不然就会发生燃烧大爆炸。
我们的船只用火力，其
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