难道不是问诊问到的病人有什么没什么症状之后就直接往上写的吗？？？
为什么这样写？
因为病人这样病的啊！
规培师兄一脸懵逼。
这个问题问的，他根本无从答起啊！
周围的三个住院医脸上表情不变。
可是各种规培、进修师兄师姐的脸上也都浮现出了疑惑的神色。
他们也觉得这个问题问的莫名其妙。
可是没有人跳出来说话。
毕竟东方医院神经内科的主治是很强的，教学查房虽然有很多灵魂质问，但是本质上还是“教学”。
好好听着，一定会学到东西。
主治医生显然也看到了他们脸上的疑惑，也没让规培师兄马上回答。
眼神在一张张脸上扫过。
他注意到，除了自己的三个住院医，站在最后面的那两个实习生脸色也很淡定。
心中不由得微动。
面对这种题目，还很淡定的，要不然就是经验有素，知道答案。
要不然就是太过无知，等着上级给出答案。
这两个实习生听说都很厉害，那就不太可能是后者了。
一圈扫完，主治医生微微一笑，开始解释。
“我觉得你的病程写的真的挺好的，思路很清晰。”
“这个思路问题，是很多同学不太重视的，但是其实很重要。”
“我们常说，写病人的现病史的时候，需要写很多阳性体征和阴性体征。”
“很多同学写的时候，却喜欢把这些一股脑的扔上去，不管顺序。
有的人会把所有阳性体征写完，再写阴性体征。
有的甚至就是想到哪个写哪个。
这是不对的。”
进入到讲课的环节，一圈白大褂都不由自主的弹出了小本本。
就连规培师兄，也不由得开始记录。
“阳性和阴性的症状和体征，可以帮助我们判断病情，并对几种可能的疾病进行鉴别诊断。”
“所以，写病历的时候，我们要有自己的思路。
最好把相关联的症状体征放在一起，这样就可以让读病历的人一目了然。
哦，原来这个病人有这个和这个症状，有可能是哪哪哪种病。
这个病人没有这些症状，所以可以排除哪哪哪种病。”
“虽然都是那么些症状
本章未完，请点击下一页继续阅读！