朝堂负担，恐怕不出一两年，大秦都要经济破产了。
哪怕经过改革，大秦如今对于商业解除了压制。
但规模和体量放在那里，所得的税收，远远达不到摆脱对农业税依靠的地步。
所以到了乡间底层之后，经过了一段时间的考察。
冯逍就找到了自己重点关注的焦点：教育、农业和商业。
教育方面就如冯逍现在所做的事情。
看似在给孩子们做普及教育，实际上冯逍最为关注的，反而是身后这群未来的先生。
和给孩子们上课相比，这些先生才是教化的火种。
毕竟冯逍也不过一个凡人，一个脑袋两只手。
就是一辈子和孔子那样的传播文化，能教导几个人？
反而要是教导好了后面这群人，那么这群人再去教导孩子，那才是教育正确地打开方式。
而且冯逍的教育，目的是为了启智，并非是培养大才。
所以相对来说就比较简单，识字和阅读文章两样。
对于传播先贤思想，冯逍从一开始就没有考虑过。
毕竟那需要大量的读书人作为基础。
想在如今的社会环境当中，传播思想学说，无异于缘木求鱼。
当然，要是在启智过程当中，能够为这些孩子的心灵当中，种下探索的种子。
那对于冯逍来说，就是意外的收获了。
“做人要认清自己的能力，尺有所短，寸有所长！”
“不要盲目跟从别人，尽信书不如无书。天行健，君子当以自强不息。”
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