课，可能是时间节点的推测，就是在提醒那个可能存在的害人精，让他在下午第三堂课之前，摸到校长离开游戏。
云小燕就是很多老人家宠溺小孩的思维，觉得小孩子总是应该被原谅，孩子还有很漫长的人生，犯点错误，路走歪了一点，总是能回到正轨的。
云小燕的这种思想，与智商无关，可能就是经历了岁月后，对生活的一种情感。
显然其他人是不会理解老人家的这种心思的，叶秋如果不是暂时不能拿小花怎么样，早就要弄死她了。
小花此时面上还是倔强的看着叶秋，但内心中已经有些败退了，她现在还真的只有在下午第三节课之前完成游戏，不然到时候只能强行去上课，暴露自己才是害人精，可能就会引起叶秋和田燕一起对付她，云小燕大概率会中立，这对小花极为不利。
不过小花嘴上可不会现在就承认什么：“那就用这办法，看我们谁下午可以不去上课！”
“呵呵！”
叶秋见小花还是要装到底的样子，也无所谓，反正这局游戏中，每个玩家有且只有一次，创造数字陷阱淘汰他人的机会。
小花刚才用纸撕出来的那个9字，已经让她浪费掉了创造数字陷阱的机会，之后小花不能再用这个办法害人了，威胁程度也就小了很多。
而且叶秋忽然觉得，这个有且只有一次，创造数字陷阱淘汰他人的机会，是不是还有别的意思在里面。
“这局游戏中，如果没有小花和萧全这种刻意制造矛盾的参赛者，那参赛者之间相互设置陷阱互坑有什么意义呢？而且还只有一次机会，这样的限制是为了什么呢？”
题目中一些不合理的限制和说明，往往会是游戏通过的关键点，叶秋早就觉得这其中肯定有问题，所以他一直不舍得用掉这次机会，或许有大用。
这个小闹剧之后，几人都没有去食堂吃饭，因为几人都不饿，在接到进入游戏的通知之后，基本上都赶紧饱吃了一顿，就是担心在游戏中时间长不能吃饭。
虽然叶秋没吃，但有植物细胞的光合作用，也根本不会饿。
再则，食堂里面满是学生，而且食堂里面的东西也非常多，场面比较混乱，极其容易被安排下陷阱，属于几人公认的比较危险的地方之一，即使要去探索，也最好还是等学生都吃完饭之后。
学校的班级教室都是不关门的，叶秋几人趁着学生们都去吃饭的时间，便打算将所有的教室都走一遍，再找一找线索。
不过
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