面，颁布了大力奖励耕织的措施，通过官府补贴的方式，鼓励人们积极开垦荒山、荒地，拓展种植品种。
特别是棉花和小麦，已经被推广到不少地方，虽然种植面积所占比重还是有限的很。
但是只要经过几年的努力，一定会有相当不错的收获。
现在的云南还是一穷二白，需要做的事情还有很多。
‘一切以经济为中心’是李翊提出的口号，目的当然就是要求人们，在现阶段把主要精力都转移到发展经济上来。
只有把经济搞上去了，老百姓们才能过上富足的生活，才能考虑其它层面的需求，才会不断的，以良性循环的方式，持续的推动云南各方面的发展。
不可否认的是，在经济发展中，其实教育问题是非常重要的。
‘知识就是力量’，‘知识可以改变人们的命运’，‘拥有了知识，就拥有了财富’。
李翊在大会小会上不断的用这些口号激励人们，并通过层层负责、人人参与的积极措施，把它落实到云南的改革中去。
由于云南条件有限，覆盖能力达不到，云南官府鼓励有条件的地方自办学堂，吸收附近的孩童入学。
而且规定该学堂如能让附近的穷人孩子免费读书，官府将根据免费参学儿童的数目适当予以补贴。
在落后地区和穷人聚居地，全部由官府出资。
根据村庄大小和人口多寡，或一村一个，或几村一个设立集中式学堂，凡适龄儿童都要就近入学，不得遗漏。
并把这列为考核官员政绩的主要依据之一，不由他们不全身心投入进去。
教育不是产业而是事业，再穷不能穷教育。
不论是官府补贴也好，还是官府直接设立学堂，其实都花不了多少钱。
按说古代人也是非常重视教育的，但能读得起书的人毕竟是少数，而且在特权思想作用下，穷人受教育的机会就要少得多。
所以这次暂定的五年制责任教育，必须贯彻到基层和边缘山区去，这是一个硬性指标。
这样做的目的，不但能使文盲率大幅下降，还能使相当多的穷人通过受教育而脱贫致富，甚至能发现培养出有用的人才。
这是利国利民的好事，一定要长久、持续的开展下去。
云南职务最高的教育官员是文学博士，其品级只有从八品，虽然比医学博士的正九品要高上一级。
但是从中也可看出，朝廷其实只对军政、赋税感
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