在巨博上爆出，自己老师的课件竟然是“做梦都想有系统”在网上的帖子。
针对烂的一塌糊涂、惨不忍睹的作品进行纳米级别的点评，然后重修再造，令其脱胎换骨。
典型、独特、可遇不可求，这恰恰是初学者急需而渴求的。
初学者成长的大致经历是：
①小爷是天才，小爷的作品也是神作。
②小生的作品就是有问题，也不是你能随便指点的。
③晚辈的作品究竟有什么问题，请大佬指点赐教。
④你说的都是废话，你行你上啊，来来来，笔给你，你写。
⑤修改一番，又回到了①的状态。
这是一个怪圈，死循环。
文学创作不是搬砖，不可能以砖的数量计算成果，文学创作也不是数学，答案不是唯一，过程也包罗万象。
所以，认识到自己的不足很难。
即便认识到自己的不足，想针对性改进和突破更难。
千里马常有而伯乐常无说的就是这个道理。
更牛逼的是，这人比伯乐还伯乐，哪怕一匹驽马，在其点拨之下也能突破自身血统极限，向着千里马发展。
所以，将他的评论贴拿到课堂上有什么不妥？
而且不止一个院校这样做了。
不仅如此，有几个院校还专门整理“做梦都想有系统”指点他人的帖子，汇成一本，当做教材。
同时有风声放出，下次考试的内容就从这里面出。
这是真·划重点，要考的。
这回，“做梦都想有系统”想不火都难了。
网上浮现出众多“做梦都想有系统”的高仿号，比如“作梦都想有系统”、“做梦都想有系铳”……
同时，网友将各种找不到作者的名言警句套到做梦都想有系统身上，大大小小的网站评论区全都被系统体名言淹没。
与此同时，种豆部里炸了。
事情已经脱出了他们的控制。
原本是拿着棍子搅风搅雨带节奏，可是哪想到浪头这么凶猛，一下把他们全都拍进了水里。
本以为是坐在浅水边上戏虾，却没想到自己是趴在虎口中拔牙。
这哪是可以随意挑逗、玩弄小豆豆，分明是一手抓不住的大木瓜，两人合抱都抱不动的大南瓜。
对此，种豆部只能收回自己的人手，静观其变。
反正效果已经达成，巨博上又有
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