一次出去他想吃鸳鸯锅，其他桌的人奇怪地看了一眼他，其余时候都还挺好。
就像今天上午拍戏一样。
韩升有一个镜头。
所以先拍周东雨的部分，她那个长，导演给她留足了时间。倒是没有想到，韩升这段导演也留足了时间去拍摄，说要有那种感觉。
什么样的感觉...
导演没说。
只是说，别看就这一个镜头，但我希望你能用这个镜头先给观众一个先入为主的欺骗。
...
“来，各部门准备，3，2，1，action！”
教师，一个生活中常见的职业，某度百科上写着，这是一份以教育为生的职业，也是人类社会最古老的职业之一。
最近几年也很热门，每年考教资的时候，都上热搜。
不过这不是今天故事的关键。
陈念是个教师，看起来，她是教英文的。
跟所有老师一样，她每天的工作，就是备好教案，站在讲台上，对着台下的学生们，认认真真地教导他们课程。
又或许，并没有那么认真。
“Thisusedtobeourplayground
Thiswasourplayground
Thisisourplayground”
白板上，周东雨写下了上述三个句子。镜头给了大特写，只能看到她长发微卷，搭到了肩上，穿着一件蓝色的衣服，表情真带着点教师的范儿。
看这开头，导演就松了口气。
人物立住了，因为这是一个近景大特写的拍摄方法。
这样的方法，意思就是摄影机基本上怼到演员脸上去了，只能给拍出来的画面大概就是，大家去拍证件照时候镜框里呈现的范围。
这样的拍法，在影片一开始就很大胆。
因为它给观众信息更少。
所以演员要从有限的信息里，给观众足以相信和联想的细节，包括表情什么的。
当然，更重要的是，放弃了那么多信息自然不是平白无故的，这种情况下，往往就是要强调少数的那么一两个点。
“有没有哪位同学知道，was和usedtobe的区别呢？”
下一秒，她开口。
画面里，或许很多人看到这时候才发现，她提问的时候脸上才带了点生动的色彩：“哪位同学知道？”
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