陈述，乃是十分假情假意的社交辞令。
但是，他的答案经过深思熟虑，之前的一切铺垫也只不过是为了让自己的这番说话更具有说服力。
“而至于金融危机这个问题，和社会现象的改进方案，我将会分成三点回答。”
伸出一根手指，目视前方的达尔文好像对自己的信念十分坚定。
“第一。教育支出必须扩大……但是要与国防支出持平。”
“在提高民众基本素质的同时保障国家实力，平衡发展。”
伸出两根手指，达尔文好像透过这两根手指之间的空间里，看到了未来。
“第二，必须把经费大手笔的提供给第一线的科研人士，让科技带领人民走向新的高度，创造一个真正‘未来化的科技世界’。从各种方面上来减少现代社会人类所面临的各种压力与负担。”
只要立意是好的，再加上一点点情节铺垫与站得住脚跟的说话立场。
这提议就不得不叫人信服呀……………………
最后，他竖起了第三根手指，并用这只手快速扫过了在场的所有人，示意他接下来要说的话语并非与他们无关。
“第三，进一步调整收支平衡，更加系统化的，更加按部就班的给每一档的人提供他们所能发挥作用的岗位，把专业对口做到最好，物尽其用。”
哦哦哦………………
听完达尔文的一席话后，在场的众人不少都发出了赞叹与惊呼声。
看样子，他们觉得如果按照达尔文话中所说的那样去推行制度，说不定，只是说不定而已。
说不定这个世界真的会变的更好。
起码，看上去确实是在‘前进’。
但是………………
在场仍有一部份的人皱着眉头，依然保留着自己的想法。
他们并不觉得那是一种‘前进’。反而觉得是一种‘倒退’。
那些仍在思考的人中就有鉴铭的师叔，叶沉渊。
还有机构的领导，神算。
乍看之下，达尔文描述的解决方案十分光鲜亮丽，并且积极向上。
但如果仔细想想的话………………实则不然。
首先，教育支出必须扩大，但是要与国防支出持平这一点就足够叫人忌讳。
这不仅是在提防他国的战争预告，更是破坏世界和平稳定的隐患。
与国防支出同等高度的教育水平……又能高到哪里
本章未完，请点击下一页继续阅读！