在自己的座位上闭目养神。在外人看来，无不以为他在沉思，在构思，在斟字酌句。
他知道，赵云飞老师的一双眼睛一直注视着自己，而且在自己身边来来回回走了不下二十趟。
考生纷纷交卷，教室里寥寥无几。张松南依然闭目静坐，卷子上依然空空如也，一字未落。
“菁霞，看到没？一字写不出，我说的不错吧？一个乡下小子能认几个字就以为自己是文化人，真好笑！”跟着宋菁霞过来观看的六王孙很是得意。
“要是老师包庇他，我们坚决不答应！”另一个似乎吃定了张松南。
“那当然！”又一个附和道。
“滚开！”宋菁霞没好气道，她心里也在着急。
“最后一刻时间，没有完成的，可要抓紧了。”赵云飞提醒道。
又过了一小会儿，眼看就要收卷了，张松南睁开眼睛，提起笔，先是对联，后是诗。为了掩饰，他将毛笔当做钢笔去写，字怎么会好看？行笔倒是很快，十个呼吸的时间不到，已经全部完成。他的笔刚刚收起，收卷的铃声响彻校园。
赵云飞就站在他面前，先是盯着他的字看，很快就消除了这几天横亘在心中的疑惑：“上次果然是错觉！”。
他的心神马上转到张松南的对联和诗词上，看完对联，心里暗赞道：“对仗工整，前后联意境想通，好联！”。
再看其诗，待张松南最后一个‘霞’字写完，赵云飞不禁眼前一亮，忍不住小声念道：
何处发天涯，风雷一道赊。
去声随地急，残势傍楼斜。
透树垂红叶，沾尘带落花。
山高无限思，闲看起彩霞。
念完，他连说三声“好”。其实他的境界离这首诗的境界甚远，知其然不知其所以然，有些雾里看花似的朦胧美。待张松南交到他手里，他再次看了一遍，心道：“虽然思考的时间长了一点，但此子文采非同一般。其武辅境界似乎比其魔法境界还要高出一筹，难怪吴素颖让他更改武辅科目，让他去攻读诗词。”
六王子被宋菁霞吼懵了，听到赵云飞念诗声，以为他在教张松南作诗。于是不服气地喊道：“赵老师，你可不能做假啊！”。
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