还有一些正常的结构，你看着内侧的韧带，还有足部的诸多韧带，都能显影。」
「你看这里，还有胫后动脉、足背动脉弓，还有这里是隐神经，看到了吗，这一条......」周成的教学实力，肯定是不容置疑的。
但是他要给王环教明白，这就需要一定的方法和能力。
王环认真听着，眼神有点迷离，而且还带着压力，同时又认真地被动接受着，一边做着笔记，一边努力地跟着。
周成讲了一阵之后，就转而说：「小环，你先自己观察一下这些层面。」「核磁成像的原理是相同的，膝关节与踝关节处，包含的结构种类是相同的，就这么几类
「骨骼、肌肉、神经、血管、脂肪、滑膜、韧带、筋膜。」
「只是解剖结构的名称、位置、解剖走形和连续性不一样。我们上次试过了全层解读膝关节的核磁了，刚刚我们又相对详细地看过了踝关节的核磁层面。」
「你可以对比着看一下，你能找到多少东西，算多少东西。」
可能很多人，都觉得，初高中包括小学学习的内容没多大用。
的确，可能没什么用
，于生活而言，能应用性很少，但是这种学习的思路！
却是最为宝贵的财富。
在学习的过程中，就会有例题与练习题之分。其实每一种职业技能的锻炼与练习，就是我们学习和吸收知识的过程，有例题，然后再自己去做练习题。
但凡做练习题的时候，能够提升一丢丢的熟练度，熟能生巧，便会得到熟练度的提升。
在熟练度提升之后，便才会不断地对这种东西，有质地的提升与飞跃。
王环惊了，有些慌乱：「啊？师父，我现在就只能看看报告这些。我阅片的话？」
「我可能入门都算不上啊。」
刚刚，周成给他罗列了好几种阅片的层次。
入门先学会看核磁的报告。这是影像科的医生在阅片之后，给出来的一个指向性的诊断报告书。
先把这个看懂，就算是入门了。
不要认为能够看得懂报告，就是很简单的一个事情，也是需要比较深入地知识储备和基础的。
就是膝关节处的核磁报告，非运动医学专业领域的，也不过是在门外徘徊。
就好比，王环的核磁报告之中，其中有一个核磁阅片报告，写的就是踝关节外侧韧带扭伤（II度）。
目前而言，韧带损
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